特支教員が書いた！【明星大学】PL3080特別支援教育実習　2019年度 合格レポート（講評付き）

明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※現在は特支教員です。（知的→聴覚） ※レポート作成時は実習

明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。（新学習指導要領に対応） ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL2050特別支援学校教育課程論２単位目

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特支教員が書いた！【明星大学】PL2030肢体不自由者の心理・生理・病理（２単位目）2020合格レポート（ノート付）

明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員（知的→聴覚）です。 ※レポート作成時は実習

（※教育課程ではなく、授業の指導場面を念頭におき、聞こえにくい特性にどのように配 慮するのか説明する） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 聴覚は、環境音や音声 ... しかし、実際のコミュニケーション...

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL4020聴覚障害者の指導法 （１単位目）

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特支教員が書いた！【明星大学】PA1020教育原理（１単位目）2018合格レポート（講評付き）

私は現在、特別支援学校の支援員として働いているので、様々な困難さ、実態差のある 児.. ... 教育原理（PA

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PA1020教育原理（１単位目）

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特支教員が書いた！【明星大学】PA1020教育原理（２単位目）2018合格レポート（ 講評付き）

明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員です。（知的→聴覚） ※レポート作成時は実習

道徳教育の指導法（PB3070 ）２単位目 小学校５・６年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 なお、ねらい、学習内容、評価を中心にまとめること。

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格

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特支教員が書いた！【明星大学】PB3100初等教育相談の基礎と方法（2単位目）2018合格レポート（講評付き）

初等教育相談の基礎と方法（PA１０２０）２単位目 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したら良いか、一つの 発達障害を取り上げ、述べなさい。 ... ②「いじめ」「不登校」「障害がある...

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PB3100初等教育相談の基礎と方法（2単位目）

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特支教員が書いた！【明星大学】PB3090 児童心理学（２単位目）合格レポート（講評付き）

児童心理学（PB2090 ）２単位目 〇子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。 ... 児 童期以降の自己概念は、対外的な評価、比較から内面的なものに移行するので、自尊感情 は自己概念の形成において中心的な役割を果たし、子どもの発達に直接的、間接的に影響 する。...

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PB2090 児童心理学 ２単位目

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