家庭科指導法　第２分冊

小学校家庭科の学習指導要領に示された「消費生活」の学習内容よると、「身近な消費生活と環境」という項目の中で、金銭の大切さと計画的な使い方、身近な物の選び方、といったお金の大切さと

玉川 通信 レポート 第２分冊 玉川大学 家庭科指導法

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08809家庭科指導法2分冊

小学校家庭科の学習指導要領に示された「消費生活」の学習内容よると、「身近な消費生活と環境」という項目の中で、金銭の大切さと計画的な使い方、身近な物の選び方、といったお金の大切さと

家庭科指導法 第2分冊 A 消費生活

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家庭科指導法 第2分冊 消費者教育

その指導内容としては、物や金銭の使い方を自分の生活との関わりで考えることが出来るようにすることであり、つまり身の回りの物の選び方や買い方を考え、購入することができることを目指すこ

家庭科教育 家庭科 レポート 消費者教育 クレジットカード プリペイドカード 小学校 教育

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家庭科指導法　設問２

事前に児童はお金の使い方や買い物の仕方について学習したと仮定し、それらをふまえた上で本時では、物の使い方を見直して、計画的に使う工夫がわかり、生

近大姫路 家庭科 新小学校指導要領 身近な消費生活と環境 学習指導案

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初等家庭教育法

1.題材名 生活を支える物やお金(『わたしたちの家庭科5・6』開隆堂) 2.対象学年 小学5年生 3.題材の目標 ・物や金銭の使い方と買物

佛教大学 通信教育課程 初等家庭教育法 小学校2種免許

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佛教大学通信課程　S5535 初等家庭教育法 第１設題（指導案、板書計画、ワークシート）+ 科目最終試験

家庭科学習指導案 令和5年10月〇日 5年〇組○○名 〇〇〇〇 1．題材名『持続可能な暮らしへ物やお金の使い方』 2．対象学年第５学年 3．題材の目標 ・物

2023 佛教大学 通信 小学校 免許 一種 ニ種 S5535 初等家庭教育法 家庭 レポート 指導案 試験

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初等家庭教育法　最終試験　S5535　S判定

①題材の目標： ・買い物の仕組みや消費者の役割が分かり、物や金銭の大切さと計画的な使い方について理解することができる。 ... 初等家庭教育法 最終試験： (1)5年「生活を支えるお金