語彙意味2_語種の違いによる語彙の特徴

日本語の語彙は語の出自により和語・漢語・外来語・混種語の四種類に分けることが

レポート 日本語教育 日本語 和語 固有語 漢語 外来語 借用語 混種語 日本語教育学 語彙・意味

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国語Ⅰ【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「国語Ⅰ」第２課題第１設題

この中で特に、日本語を構成する三要素の和語・漢語・外来語におけるそれぞれの長所と短所を次に述べる。 まず和語

日本 中国 文化 日本語 言葉 国語 和語 日本人 意味 表現

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佛教大学　S0610　国語科概論　科目最終試験問題　最新版！

基盤的言語力の概要を示すとともに、｢漢語・和語・外来語｣について、「漢語」｢和語

長母音や撥音が極端に短く発音されるので、語全体が、「な・ら」と同じ長さに聞こえてしまうのである。 ... 多くの日本語学者は、たとえば「とうきょう（東京）」「かんさい（関西）」という語を、「とう・きょう」「かん・さい」と発音してしまう。...

聖徳大学 児童学科 国語Ⅰ 幼稚園 保育 教職

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語彙意味第一課題

その力が現在の日本では外来語と和語を繋げ、本来繋がりそうも無い単語同士を繋げ、新たな日本語として誕生させる。元々和語は一語が多く意味が伝わり辛か

語彙 意味 創価 通信 レポート

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文章表現「日本語の文字表記の歴史」概観・特徴【玉川大学】

大きく分けると和語・漢語・外来語、そして混種語により構成されている。 和語と

日本 人権 中国 日本語 言葉 文字 表現 文章 玉川 通信

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国語科概論　【テスト】　佛大科目最終試験対策　６問　９４点　NEW

掲載課題 １．基盤的言語力の概要を示すとともに、｢漢語・和語・外来語｣について、「漢語」｢和語

国語科概論 科目最終試験 テスト 佛大 佛教 佛教大学 レポート

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外来語の功罪

外来語を和語、漢語、混種語と並べて比較したとき、国語辞典に載るような規範性の高い言葉では、外来

国語科 レポート 外来語 功罪 通信 教員 免許

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語彙意味　第二課題

漢語は外来語の一種である。しかし、伝来時期が他と比べても早く、日本人の中に定着し、使用頻度の高いものであるから区別されている。漢語は二つ以上の漢

語彙 意味 創価 通信 レポート

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