佛教大学レポート　学校教育課程論 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題につ

この様に学習指導要領は現在では学校毎の教育内容に大きな差が出ない様に、学校に対して法的拘束力を持つものである。 ... しかしながら、当初から法的

「学習指導要領の法的拘束力の有無について。」 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。 ... 教育

レポート 教育学 教育課程 学習指導要領 法的拘束力 通信 佛教大学

• 660 販売中
• 2007/11/30
• 閲覧(10,080)

• 
• このは

学校教育課程論　試験対策（合格済み）

教育課程の基準となる学習指導要領は、社会構造の変化とともにその時代に求められるニーズが盛り込まれ、変遷し現場に反映されてきた。法的拘束力に関して

学校教育課程論 試験対策 合格済み

• 880 販売中
• 2010/07/28
• 閲覧(1,412)

• 
• てぃも

S0527学校教育課程論__科目最終試験_全6題セット

①学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。 ...

小学校 学校 社会 教師 学習指導要領 道徳 学習 指導 問題 学校教育

• 880 販売中
• 2010/01/27
• 閲覧(2,087)

• 
• kyouta

明星大学通信教育　2013・2014年度　　教育原理【PA1020】2単位目

学習指導要領の基準は、学校や教師が任意に取捨選択できるものではなく、法的拘束力をもつものとされている。 ... 学校教育法施行規則の規定を改め、小学校・中学校等の教育課程について

明星 レポート 教育原理 PA1020

• 550 販売中
• 2014/09/10
• 閲覧(2,284)

• 
• creampan

明星大学　通信教育　教育原理　【PA1020】　２単位目

学習指導要領の基準は、学校や教師が任意に取捨選択できるものではなく、法的拘束力をもつものとされている。 ... 学校教育法施行規則の規定を改め、小学校・中学校等の教育課程について

明星 レポート 教育原理 PA1020 1単位目

• 550 販売中
• 2014/09/10
• 閲覧(1,803)

• 
• creampan

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい

ところで、学習指導要領は初めから法的拘束力を有していたわけではない。第二次世界大戦後の昭和２２年に初めて学習指導要領が示されたが、それは試案という形をとっていた。 ... 教育課

佛教大学 学校教育課程論 レポート Ａ評価

• 550 販売中
• 2010/01/12
• 閲覧(2,206)

• 
• ふる

Z1105学校教育課程論レポート（B判定）

この時点では、法的拘束力を有するものではなく、現場の教師が授業を行う際の手引書扱いだった。小学校の教育課程では、戦前に形成された国家主義.. ... また、その目標が達成されたか

学習指導要領 B判定 学校教育課程論 レポート Z1105 佛教大学 教育課程 編成原理 課題 教育学

• 550 販売中
• 2011/02/01
• 閲覧(1,924)

• 
• みすみす

教育課程とは何か

学習指導要領は教育課程に関して国が示す基準であり、文部省公示であるが、法的拘束力をもつとされている。 ... しかし、１９５８年の三回目の改定（二回目の全面改訂）では文部省公示と

レポート 教育学 教育 教育課程 佛大

• 550 販売中
• 2006/07/09
• 閲覧(3,490)

• 
• bec0068

Z1114 学校教育課程論(中・高)　第１設題

学習指導要領とは、第二次世界大戦後の1947年に初めて発表されて以来、さまざまな議論が交わされながら子どもたちが実際に学校で「何を学ぶか」また、教師たちが「何を教えるか」を規定しかつ法的拘束力

明星大学 中等教育課程論 科目終了試験に向けて、暗記しやすいようにテスト勉強ように整理してまとめてみました。 覚えやすいのでぜひ活用してみてください。 参考文献:現代中等教育課程入門 著者:吉富芳正 明星大学出版部...

明星大学 科目終了試験 中等教育課程論

• 550 販売中
• 2017/10/31
• 閲覧(1,887)

• 
• ゆきだるまさん

佛教大学[学校教育課程論]Z5106 レポート課題 2025年12月提出合格済み

また、当時の学習指導案は教師の指導を補助する「試案」として提示され、法的拘束力は持っていなかった。 ... この改訂から、学習指導要領は「試案」ではなく「告示」として公示され、教

佛教大学 通信課程 教職 学校教育課程論

• 550 販売中
• 2026/01/06
• 閲覧(119)

• 
• moriwa