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水とわたしたちの生活で検索した結果:7件
ただぼんくらに生活するだけならば、水と食料など生活に最低限のものがあれば問題ないだろうが、それではとてもヒトとして生きているとは言い難い。 ... 弱い人間が生きる為には何かに頼
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)」「水はどこから」「ごみのしょりと利用」「地震からくらしを守る」「残したいもの 伝えたいもの」「きょう土をひらく」「特色ある地いきと人々のくらし」第5学年:「わたしたちの国土」「わたし
それは、私たちが生活するうえで、もっとも重要な役割なのです。水をたくわえること、酸素をつくるこ.. ... 豊かな森林は、空気をつくり、水をたくわえ、土を作ります。しかし、その森林は、あと 100 年で無くなってしまうという報告があるのです。私たちは、あと 100 年は生きてはいないかもしれない。...
現代のわたしたちにとって、この考え方はあまり身近なものではないだろう。特に文学に傾倒しているわけではない人々ならば余計だ。
わたしはもちろんあるんです。 買って来たときには元気だった苗が、そのまま土も根もくずさずに、一回り大きな鉢に植え替えたのに、あっというまに枯れてしまったこともあります。 ... 花の望んでいる生き方と、原産地と違う環境で育てたい人間との共同...
今回、米飯については、本来、鍋とガスで炊くように指導するとなっているが、みそ汁、ゆで卵、ゆで野菜の調理があるため、児童が米を研ぎ、水を調整し、炊飯器を利用することとした。 ... 第5学年家庭科学習指導案 作成 京都市立○○小学校: 授業者:菅原...
神戸市立 学校 第6学年1組(38名:男児18名、女児20名) 平成17年10月14日(金)第2校時(9:40~10:25) 使用教室(家庭科室) 指導者: 題材 衣服を気持ちよく 使用教科書 「わたしたちの ... (関心・意欲・態度) ...
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