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概論を聞いてで検索した結果:59件
「話すこと・聞くこと」の指導の基礎的なことがらについて述べなさい。 話すこと・聞くことは、学級づくりの基盤にあたる内容である。 ... 児童が聞く態度や話す態度、
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S0610 国語科概論 第一設題 佛教大学通信教育課程 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 ... (1章) 基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く...
S0610国語科概論 科目最終試験対策 ①テキストに示された「読書指導・読み聞かせ」について、次の①②③④の項目に分けて記述しなさい。項目ごとに改行し、1行あけること。 ... ■中学年 : 幅を広げる読み聞かせ...
【佛教大学 S0610 国語科概論 科目最終試験問題 最新版!】 佛教大学の「国語科概論」の試験対策問題を掲載します。 ... (P25) 基礎的言語力とは、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力を指し、「話す・聞く」「書く」「読む」というすべての力と関わっている。...
3 「話すこと・聞くこと」の指導の基礎的なことがらについて述べなさい。6月午前 「話すこと・聞くこと」は学級作りの基盤にあたる内容である。 ... 学年当初、学級担任は、「話すことの約束」や「聞
それはお釈迦さまが始まりと聞いている。そんな自分であるが、今回、キリスト教概論を学ぼうと聖書を手にとって読んだ感想を述べたい。 まず、天地創造を読んで、違和感を覚えた。 ... 科目名:キリスト教
佛教大学 S0610国語科概論 S0616国語科教育法 国語科概論 レポート設題1 評価A 「適切な言語運用能力について「基礎的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。」 ... また、他...
と聞いた。それに対してA児は「野菜は嫌いではない」と言った。A児はその日以降、茄子.. ... そこで、保育児童学概論のスクーリング時における資料「幼児の食育に関する指導」の事例を挙げ、幼児の気持ちや保育者の幼児...
2020年秋期 図書館サービス概論 【図書館サービス概論】第1回課題 課題 公共図書館における資料提供サービス(教科書の5章),情報サービス(教科書の6章)について,片方あるいは両方のサービス内容について ......
H0309 生活科概論 設問2:生活科の実践例について授業分析をしなさい。 ... 最初に留意しておかなければならないことは、この学習は主体的・創造的な学習であり、校庭や身のまわりにある自然のものを、自分の目で発見したことや、見て聞いて調べたことなどを友達に伝えることがで.....
博物館概論 博物館展示調査 目的 よりよい展示にするためにどうあるべきかを考察する。 方法 実際に博物館にいき展示を2回見て、この企画展を提案した学芸員の方に話を聞いた。 ... このことを学芸員の方に聞いたら前日にイベントがあったので動かしてしまったと説明されたが、それなら元に戻せばいいと思う。...
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