社会科概論　A判定　合格レポート　２０１６年度対応

＜資料の説明＞ 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成

佛教大学 佛大 佛大通信 佛教大学通信教育学部 社会科 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し

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佛教大学通信教育部　Ｓ０６１３　社会科概論

『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導

佛教大学 通信教育部 リポート 評点Ａ 2010年 小学校教諭免許状取得課程 初等免許 小学校免許 レポート Ａ判定

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社会科概論　レポート　２０１０

本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ... また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。...

社会 子ども 授業 教師 社会科 学習指導要領 学習 問題 科学 教育学 社会科概論 ２０１０ 佛教大

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社会科概論合格レポート

設 題 本テキストで述べる社会授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社

歴史 社会 子ども 情報 文化 政治 学習指導要領 学習 生きる力 社会科概論 レポート

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佛教大学小学校免許課程レポート　社会科概論　第1設題

本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学週指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ... また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。...

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社会科概論（１）

『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指

社会 情報 小学校 倫理 教師 学校 社会科 授業 学習指導要領 生きる力 教育学

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佛教大学　S0613　社会科概論　レポート　A評価　2015年

S0613 社会科概論 第１設題 本テキストで述べる社会科<

歴史 社会 小学校 子ども 学校 社会科 教師 学習 生きる力 学習指導要領 佛教大学 通信教育 教育学部 レポート リポート

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佛教大学　S0613　社会科概論　レポート　2012・2013年度対応　合格済！！

設題 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成２０年度版学

佛教大学 佛大 S0613 社会科概論 レポート リポート 合格済 2012 2013 基本 基本構造 社会科授業 授業 平成20年度版 学習指導要領 教科目標 関連 考察 具体的 事例 授業事例 構造的 知識 授業設計 学習内容 単元計画 探究 探究過程 学び方 基礎 合理的意思決定 公民的資質 育成 生きる力 授業のあり方 価値判断 社会認識内容 認識内容 学単元目標 社会科固有 授業理論 30の提言 総合的学習との関係 社会科固有の授業理論３０の提言 小学校 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考

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美術概論　国語科概論　社会科概論　理科概論レポート４教科　セット

社会科概論 「本テキストで述べる社会科<

美術概論 国語科概論 社会科概論 理科概論 リポート レポート 佛大 通信

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社会科概論（S0613）・社会科教育法（S0617）　第1設題　リポート

【社会科概論 S0613】 本テキストで述べる社会科

『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導

佛教大学 通信教育 社会科概論 B評価 リポート 第一設題

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佛教大学 S0613社会科概論

S0613 社会科概論 佛教大学通信教育課程 本テキストで述べる社会

佛教大学 佛大 通信 S0613 社会科概論 レポート リポート 社会 子ども 情報 小学校 教師 学校 授業 学習 社会科 学習指導要領 合理的意志決定能力 生きる力

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• kinnrti