Audiolingual MethodとCommunicative Approachのそれぞれの長所・短所

文法に関しての説明はあまり、もしくは全く行われず、その代わりに模倣・暗記・反復を重視し、ドリルを使って文型練習をひたすら行うというものである。この模倣・暗記・反復は行動心理学からの視点である。 ... この教授<...

レポート 語学 英語 教育 教育法

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• 2007/10/26
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• s125420s

明星大学 特別活動の指導法　試験暗記用

明星大学 特別活動の指導法 明星大学 の科目終了試験の合格に向けて暗記しやすいように整理しまとめたものです。2016年にこの資料を活用して優をいただきました。

明星大学 特別活動の指導法

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• 2017/10/31
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• ゆきだるまさん

短期集中でＯＫ！　社会福祉士国家試験　必須｢人物」　暗記シートその１　切り取って単語帳に貼ってもよし！　精神保健福祉士国家試験にも有効

もちろん過去問、模試問題もこなしましたが、この暗記帳にて学力のベースを養いました。 ... 市販の暗記本と合わせればさらに効果的！ 重要人物を徹底マーク！ 出題頻度の高い｢人物」を切り口にしぼりました。 ......

環境 心理学 福祉 社会福祉 社会 心理 ケースワーク 問題 ソーシャルワーク 合格 暗記 点数アップ 試験 単語帳 消去法

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• 2010/01/05
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• jojonene

本当の児童中心主義とは

ここでは、従来の教科書中心、暗記中心の教育から離れ、問答法を中心とした開発主義によってより活発な授業を目指すことを目標にしている。 ... それは、1887年にヘルバルト学派の「五段教授法

伴奏譜に関しては、様々なパターンが考えられま すが、和音記号と伴奏は「音楽科教育法」「音楽」スクーリング（佛教大学使用）の冊 子を参考にもしながら作ったものなので下記の解答を丸暗記し、そのままを譜面に書...

佛教大学 音楽 音楽概論 移調

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• 2014/11/18
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• toi-toi-toi

スタートアップ理系数学

単なる計算であると軽視し、基礎をおろそかにして公式を丸暗記すると、とても太刀打ちできません。 ... 最初に関数の基本的事項について確認し、教科書ではほとんど扱われない、微分方程式や関数方程式に触れつつ、微分法についての予習をします。...

数学 大学受験 高校生 微分 積分 解析学 微分方程式 プリント

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• 2010/01/20
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• kose

地理歴史科教育法第１設題　合格レポート

地理歴史科教育法 第１設題 ①＜改訂の経緯＞ 確かな学力、豊かな心、健やかな体の調和を重視する「生きる力」をはぐくむことがまずます重要になっている。 ... 地理歴史科を生徒が暗記科目とするのではなく「生きる力」を生徒に身に付けさせるようにする事が求められる。 ＜改訂の趣旨＞ 地理歴.....

創価大学通信教育部 地理歴史 創価大学 社会科 地歴公民科

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• 2012/04/17
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• relax

外国語教育のあり方

文法・法則・例外などの暗記にかなりの時間をかけ、例文のリーディングをした後に母国語に置き換えてその意味を把握しようとするのだが、その方法上さまざまな問題点がある。 ... 授業では、他の教科や場所でもやれることを一切省いて、英語の授業の中でしかで...

レポート 教育学 英語教育 指導法 日本の教育問題

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• 2006/02/15
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• fwjb7

学習心理学　夏期スクレポート

第一の間違いはただの暗記のみの学習法である。つまり、試験に向けてのみの学習である。この学習法は、何の面白さもない。 ... だが、この学習法には

私の学習の考え方の間違いについて

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• 2008/08/22
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• 06030568yuji

２０１２年度　特別活動研究　科目最終試験６題　合格済み

２０１２年度の算数科教育法の科目最終試験６題セットです。 私は２が出題されて７１点でした。もう少しちゃんと暗記していればもっと高得点が取れたと思います。 ... 私は暗記するのが苦手なので、文字数もなるべく少なく、内容も覚えやすいように作りました。 参考にしていただければ幸いです。...

特別活動研究 科目最終試験 科目最終 6題セット テスト 佛大 佛教大学 通信 2012年度 合格済み

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• 2012/11/12
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• みんなのほけん

２０１２年度 S８１０５　理科教育法Ⅱ　科目最終試験５設題　合格済み

２０１２年度 S８１０５理科教育法Ⅱの科目最終試験５設第です。 理科教育における「指導と評価の一体化」とはどういうことか解説せよ。

２０１２年度 S８１０５ 理科教育法Ⅱ 科目最終試験 合格 最新 佛教 佛教大学

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• 2013/02/12
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• みんなのほけん

2012年度　算数科教育法　科目最終試験６題　合格済み

２０１２年度 Ｓ０６１８算数科教育法 科目最終試験６題解答例です。 共通：算数科の目標（２つの立場）と評価（行為動詞を含む）の特徴についてまとめよ。 ... 参考文献 初等算数科教育法―新しい算数科の授業をつく...

算数科教育法 科目最終試験 科目最終 6題セット テスト 佛大 佛教大学 通信 2012年度 合格済み

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• みんなのほけん