地球温暖化－赤潮

季節的には、春～夏の時期に、海水中にいる植物プランクトンの数が増殖してい.. ... 赤潮は、陸に近く浅い海で、陸からの汚水が流れ込んでくるところに多く起こりやすく、例えば、瀬戸内海などの狭い海や、海水が汚染されているところです。また、滋賀県の琵琶湖など、湖でも赤潮は発生します。...

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• 2007/12/21
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• tomatosan

沈黙の春

地表の水、地底の海 5. 土壌の世界 6. みどりの地表 7. 何のための大破壊？ 8. そして、鳥は鳴かず 9. 死の川 10. 空からの一斉爆撃 11. ... 「社会科学の名著を読むⅠ」三重大学人文学部 2003 年度特殊講義...

環境 化学 人間 自然 生命 動物 植物 汚染 農薬 自分

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• 2008/01/26
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円明園

円明園 ― 円明園の歴史 ― 円明園とは北京郊外（西直門北西約10kmの海淀区東部）に造られた清の離宮のことです。 ... 付園の長春園と万春園と合わせて...

レポート 円明園 世界遺産

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• 2005/07/15
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• kawapmikit

玉川大学 通信教育部「(教科)音楽」第2分冊　評価A

＜課題＞ 音楽表現の方法である，「歌唱」「器楽」の二つについて，①適切な学年②曲目を具体的に示し，理由を述べなさい。 ※27年度課題※ ＜批評＞ 小学校「音楽」において表現の領域は，歌唱・器楽・音楽づくりにわかれています。一方，鑑賞も重要な位置を占めます。私はその中でも何の準備...

玉川大学 レポート 音楽 玉川大学通信教育部

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• 2016/01/14
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• あおいあおい

初等音楽科教育法1単位

5年 こいのぼり 子もり唄 スキーの歌 冬げしき 6年 越天楽今様 おぼろ月夜 ふるさと われは海の子 「歌唱共通教材」とはどのようなものですが。 ... 配当学年 曲目 1年 うみ かたつむり 日のまる ひらいたひたいた 2年 かくれんぼ ...

明星大学 通信教育 初等音楽科教育

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• 2011/01/10
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• sylvester6852

芸術表現論：表象文化

表象文化、芸術表現論 カスパー・ダーヴィト・フリードリヒの連作 近代の自然描写と思想について、カスパー・ダーヴィト・フリードリヒの連作、「春」「夏」「秋」「冬」「朝」「昼」「午後」「夕」そして海景画「 ... 北極海（かつては希望号の難破）」を中心に考察していきたい。 ...

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• 2010/01/22
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• mattsu

【明星大学通信】初等音楽教育法１単位２単位セット　２０２1年対応

１単位目 歌唱共通教材曲目 配当学年 曲目 １年 うみ かたつむ り 日の丸 ひらいた ひらいた ２年 かくれん ぼ 春が来た 虫の声 夕やけこ やけ ３年 うさぎ 茶つみ 春の小川 富士 ... ...

明星大学 教育 音楽 初等音楽 教育学部

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• 2019/08/13
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• harusan04

【明星通信】☆PB3030 初等音楽科教育法　１・２単位セット　合格レポート☆

歌4/4 冬げしき3/4 第6学年 越天楽今様4/4 ふるさと3/4 おぼろ月夜3/4 われは海の子4/4 □５ 共通教材曲のうち、「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」を指揮する時の、基本の図形を描きなさい ... また「うみ」「夕やけこやけ」「...

明星通信 初等音楽科教育法明星通信

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• みれい

751　初等音楽科教育　試験対策

１年 うみ かたつむり 日の丸のうた ひらいたひらいた ２年 かくれんぼ 春が来た 虫のこえ 夕やけこやけ ３年 うさぎ 茶つみ 春の小川 ふじ山 ４年 さくらさくら とんび まきばの朝 もみじ ５年 ... こ...

環境 子ども 教師 文化 指導 音楽 児童 学習 人間

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• 2011/07/08
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• ゆずさま