精神科・日常生活指導まとめ

日常生活指導 起床・・・朝七時に起床させ、布団をたたませる。入院間もない場合、十分に睡眠が取れるよう配慮する。起床できない場合は積極的に働きかける。 消灯・・・夜九時半に消灯

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• 2009/04/02
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• あき看護師

758初等家庭科教育法　１単位目合格レポート

「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り自動が身につけた知識および技能などを日常生活で活用できるように工夫した指導例を考え、具体的

７５８ 初等家庭科教育法 合格レポート 明星大学 通信

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• 2010/11/04
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• maripom

【2016年度】A評価 S0620 家庭科教育法　第一設題　レポート（佛教大学）

◆本学習指導の概要 この題材では、平成２０年度学習指導要領の中でも一層の充実が求められている食育の推進として、内容「B日常の食事と調理の基礎」の学習を中心に、「A家庭

環境 日本 指導案 学校 地域 家庭 家族 児童 学習 指導 2015 2016 リポート レポート 合格 2017 佛教大学 家庭科教育法 A評価 S0620

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• 2016/12/06
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• sanaah

知的障害養護学校の教育課程と求められる教師の資質・能力

「領域・教科を合わせた指導」とは、具体的には、3点挙げられる。 1点目は、「日常生活の指導」である。 ... これは、児童生徒の

レポート 教育学 障害児教育 知的障害 養護学校 教育課程

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• 2006/08/19
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• chiyuki

758初等家庭科教育法　２単位分合格レポート

「日常の食事と調理の基礎」の内容で、家庭との連携を図り自動が身につけた知識および技能などを日常生活で活用できるように工夫した指導例を考え、具体的

７５８ 初等家庭科教育法 合格レポート 明星大学 通信

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• maripom

現行の学習指導要領に示されている家庭科の内容（３）「生活に役立つものを製作する」の具体的な実践の指導案を作成しなさい。その際、（３）以外の内容（１）～（８）の２つの内容を関連させて指導できる題材を設定しなさい。

、（２）「衣服に関心をもって、日常着を着たり手入れしたりすることができるようにする。」と関連づけて、（３）「生活に役立つ物を製作して活用できるようにする。」、をねらいとする。 ... 現行の学習指

家庭科教育法 指導案 生活に役立つもの

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• m0m0tuka1

【PB3080】特別活動の指導法（小学校）２単位目

(１)学級や学校の生活づくりまたは学級や学校における生活づくりへの参画 (２)日常の生活や学習への適応及び健康安全または日常<

明星 特別活動 通信 特別活動の指導法

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• モモッチ

算数科教育史の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。

これを経て、数理的な思想を養い、日常生活の数理的訓練を重視し、子供の自発的な活動を主とする指導法をする｢緑表紙教科書｣の時代へ。そして、水色表紙教科書の時代に入る。 ...

レポート 教育学 黒表紙教科書 緑表紙教科書 教育改造運動 水色表紙教科書

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• 2006/10/05
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• bu0663312621

『算数科教育史の歴史について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ。』

これを経て、数理的な思想を養い、日常生活の数理的訓練を重視し、子供の自発的な活動を主とする指導法をする｢緑表紙教科書｣の時代へ。そして、水色表紙教科書の時代に入る。 ...

レポート 教育学 黒表紙 緑表紙 水色表紙 生活単元学習

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• bu0663312621

【指導案】「生活習慣病」教育実習

題材 健康の保持増進と病気の予防 「日常の生活行動と生活習慣病」 ②本時の目標 不適切な生活習慣によって引き起こされる疾病があること

レポート 教育学 学習指導案 保健体育 教育実習 高校 健康

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• 2006/07/30
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• allhyogo

家庭科教育法

× B、日常の食事と調理の基礎 （１）食事の役割について ア：食事の役割と日常の食事の大切さに気付く。 ◎ イ：楽しく食事をするための工夫をする。 ◎ （２）栄養を考.. ... を振り返り、さらに新...

環境 小学校 子ども 学校 家族 家庭 学習指導要領 授業 学習 評価

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• katomo

【明星大学】特別活動の指導法 ２単位目【合格レポート】

１学級活動では、学級担任の指導の下、児童生徒が日常の学校生活や学習を共にする学級集団(ホームルーム集団)を基礎単位として展開され、(1)学級や学校の生活