情報社会とは

人々の日常生活のなかで、情報に対する要求が強まり、情報メディアに接触する時間量が増え、意思決定や日常の行動選択にとって、情報の重要性がますます大きくなる等、情報への依存度がきわめ

レポート 情報 情報社会 コンピュータ

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• 2005/12/07
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• maritaro

特別活動研究

日常の学習や経験を総合的に取り入れ、その発展を図る教育活動であり、教科学習では得ることが出来ない様々な体験を持つことが出来る活動である。このことから学校行事の特質として、以下の３つが挙げられる。 ... 学校...

レポート 教育学 特別活動研究 学校行事の三大特質

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• 2006/07/12
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• 0721kazu

『まず、学校行事の三大特質を挙げなさい。次に、それらの特質をよく表していると思われる行事の活動例を一つ示して、その展開を述べる中で、それぞれの特質を具体的に説明しなさい。』

日常の習やを合的に取り入れ、その展をる育活動であり、科習では容易に得ることが出ないな育的値をもつ的な集活動である。このことから校行事の特質として、以下の３つがげられる。 ... したがって、校生活

特別活動の研究 リポート 学校行事

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• 2007/11/10
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• m0m0tuka1

学校行事の三大特質、活動例の展開

日常の教科の学習や経験を総合的に取り入れ、その発展を図る教育活動であり、教科学習では得ることが出来ない様々な体験を持つことが出来る活動である。 ... まず、学校生活に秩序と変化

子ども 文化 地域 旅行 活動 生活 行事 指導 行動

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• 2007/12/03
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• bd

体育科学習指導案（表現運動）

グループでよく考え、他とは違った特徴のある動きを取り入れることで「表現すること」のおもしろさを感じてもらいたい。 ... 表現運動では、身近な生活の中から題材を選んでその主な特徴を捉えて表現したり、軽快なリズムに...

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• 2008/02/11
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• rosso_kazi

体育レポート

皆何らかの形でスポーツというものを日常生活の中に取り入れているはずだ。次に、スポーツをすることで他の人との関係を深めて、連携をもたらすと考える。

レポート バドミントン スポーツ 意義 利点

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• 2006/02/13
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• keitan

UNIX Way Of Thinking

や社会にも必要不可欠なものである．では，UNIXの考え方に反している日本の現状，自分自身の経験，そしてどのようにこの考え方を現代社会に取り入れたらいいかをみていきたい． ... かれているUNIXの考え方の中で大切なものは，「Small is B...

レポート 理工学 考え方 UNIX プログラム

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• 2007/02/11
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• napsip2

1942年の数学教授要目と数学教育の特徴

数学では数・量・空間を対象としており、これらの素材は日常生活の中に現われる現象の中から見出すことができるが、これらを精密に観察して数・量・空間に関する理法を会得し、これを自由に活用する能力をもつことが大切 ......

レポート 教育学 数学教育 戦時中の数学教育の特徴 1942年の数学教授要目

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• 2006/01/14
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S0620 家庭科教育法 レポートA評価

現代の生活においては、朝食は食べられなくなっており、軽視される傾向にある。そのため、つくることの楽しさや、食べることへの喜びを味わいながら、日常の食事の大切さを理解するようにする。 ... 取り入

佛教大学 佛大 通信 S0620 家庭科教育法 レポート 子ども 学習 家庭 児童 生活 授業 食品 指導 理解 課題

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• 2016/05/02
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• ＹＯＳＨＩＫＩ

佛教大学 S0620家庭科教育法

(知識・技能) ・日常生活の中でのエプロンの役目を理解する。 ... (関心・意欲・態度) ・計画的・能率的に製作に取り組み、自分に合った物を工夫して作る楽しさや日常

佛教大学 佛大 通信 S0620 家庭科教育法 レポート リポート 環境 子ども 家庭 学習 授業 材料 指導 評価 家庭科 教育法 基礎学力 エプロン 製作 学習指導案 教材観 児童観 指導観

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• kinnrti

佛教大学　S0620　家庭科教育法　レポート　2012・2013年度対応　　合格済！！

他教科とも関連させた学習を通して、日常生活での実践的態度が育つように指導したい。 日時 ２０１２年１０月１５日 校時 学年・組 題材「Autumn Partyをしよう！ ... 実習や体験では内容B「...

佛教大学 佛大 S0620 家庭科教育法 レポート リポート 合格済 2012 2013 小学校 学校 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考 テキスト 家庭科 教育法 授業づくり 学習指導用要領 指導 工夫 作成 13項目 概要

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• 2013/03/08
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• ちぇりる

保育内容（健康）

「幼児が保育者での日常生活において、健康で楽しい生活を送るためには、保育士はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を取り入れながら述べなさい。」

東京福祉大学 保育 幼児 福祉 B＋評価以上 子ども こども

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• 2015/10/30
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• 東京福祉大学通信こども