重症心身障害児者施設　 療育園　実習レポート

重症心身障害児者施設 △△療育園 実習レポート △△療育園の実習では、まず初めに実習指導者より、△△療育園についての概要と園生の方々の障害の状況や重症心身障害についての説明があった。 ... △△療育園は児童福祉法に基づく医療型障害児入所施設及び障害者自立支援法に基づく療養介護事業を行う施設である。...

福祉 重症心身障害者 療育 子ども 障害 発達 障害者 児童 児童福祉 レポート まとめ 見学 実習記録 看護

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• 2017/09/28
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基礎看護学　臨地実習　レポート

基礎看護学臨地実習Ⅰ－２ 実習レポート 以下について記述してください。なぜそのように思ったか、考えたかについても書いて下さい。 １．実習

■体験レポート（特別支援学校） 全体を通して楽しく体験に取り組むことができた。これは、知的障害者が持つ特有の明るさや、人懐っこさに助けられたものだった。

聖徳 通信 教職 レポート 介護体験 介護等体験

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• 2013/09/27
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介護老人保健施設実習　レポート

今回、3日間という短い期間であったが、介護老人保健施設の実習をさせて頂き、施設の機能や、その中での看護師の役割などを知ることができた。 ... 介護老人保健施設<

情報 介護 高齢者 社会 医療 家庭 自立 老人 看護 認知症 実習記録

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• 2012/06/12
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老人福祉施設実習を通して　レポート

今回、老年看護実習の一環として、3日間特別養護老人ホームの実習をさせて頂き、介護が必要な高齢者を支える福祉施設の実際や、その中での看護師の役割などを具体的に知ることができた。 .

福祉 介護 高齢者 社会 医療 健康 家族 サービス 看護 老人 実習 記録

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• 2010/09/27
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• syanhai777

社会的養護内容

本レポートでは、私が最も興味があり、施設実習でも実際にいった児童養護施設に焦点をあて、その目的および処遇の現状と課題を私の体験を踏まえながら論じ

東京福祉大学 保育 幼児 福祉 B＋評価以上 子ども こども

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• 2015/10/30
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明星大学　2016年　介護等体験レポート　１単位目

明星大学 2016年度 介護等体験PA1000 レポート１単位目 １．テキストに紹介されている社会福祉施設より１つの施設種別を選び、その施設につ

明星大学 介護等体験 環境 福祉 社会福祉 子ども 小学校 社会 学校 心理 介護 発達

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• 2017/02/10
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評価実習症例レポート

評価実習 症例レポート 実習施設名：医療法人 実習担当者名： 実習期間

理学療法士 評価実習 レポート レジュメ 症例発表

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• 社会福祉士＆理学療法士

佛教大学 介護等体験 レポート

本レポートでは，小学校教諭に求められる資質・能力や小学校教諭の免許取得希望者が介護等体験の実習を必要とする理由，介護等体験でどのようなことを学びたいのかを述べる。 ... 序論 介護等体験は，小学校及び中学校教...

介護等体験 佛教大学

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「記録」の意義と方法について

しかし、私自身、５月にホームヘルパーの施設実習へ行き、記録の大切さを実感したため、記録の意義や方法、重要性などをもっと考えてみたいと思った。 ... 「記録」の意義と方法について １．はじめに 私は社会福祉...

福祉 社会福祉 情報 社会 記録 援助 評価 技術 援助者

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• 2008/08/29
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• soul2peace

障害者福祉施策の概要について

本レポートでは、居宅介護について概説すると、居宅介護とは、提供することである。 ... 一般就労などを希望する障害者に対して、一定期間、実習や職場探しを通じ、就労に必要な知識、能力の向上のために必要な訓練などを行...

障害者福祉 東京福祉大学

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• 2008/06/17
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• citrus_sinensis1