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ルソーの教育思想

しかし、実際フランスでは新教の台頭に対抗した旧教のイエズス会が軍隊的組織を背景に訓育的な教育が相変わらず行われていた。１８世紀には入るとルソーの登場で自由主義教育思想が復活した。子供の自..

レポート

教育学

教育思想

ルソー

消極的教育

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2006/02/15
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hppycm

キリスト教神学における「神の国」の教理的発展

参考文献；『キリスト教神学入門』（A.E.マクグラス、教文館）『現代キリスト教神学辞典』(マクグラス編、新教出版社) １. 新約聖書イエスの宣教の主題は、神の国の到来であった。

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2006/06/05
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revelation

良い情報科教員になるにはどうすればよいか？

新教科「情報」においては、子供たちにパソコンやインターネットの使い方を教えるだけでなく、子供たちが社会的な、文化的な実践に参加しながら、社会を学び、文化や芸術・伝統を学び、他人と関わりあいながら自分自身...

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2005/07/19
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youringo

社会科の成立と今日までの変遷の概要

その後もＧＨＱ内に設置されたＣＩＥ（民間情報教育局）の指導の下に文部省は研究を行い、公民科に地理や歴史を包含するという形式の新教科として社会科を発足させることとし、学習指導要領に示されることとなった。

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2007/11/26
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bd

【日大通信】外交史（L30700）課題１合格リポート【2019～2022年度】

ドイツ皇帝はハプスブルグ家の出身で旧教徒であるが、その領土のボヘミアでは、新教が広く普及していた。神聖ローマ皇帝フェルディナンド２世が旧教主義を強制したことで、ボヘミア人が反乱を起こした。 ... ＜キーワード＞ 30年戦争の発端、その拡大、ウェ...

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2021/04/14
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fm314

【２０１２年度　リポート】佛教大学　S0612　生活科概論　B判定

昭和50年代後半から60年代初頭にかけてこの検討が精力的に行われた結果、新教科「.. ... 昭和50年に入ると、低学年における社会科と理科の内容を中心とした新教科設定の考え方が出されたが、低学年教科の再構成に実...

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2012/09/27
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まんまる

佛教大学　S0612　生活科概論（2010新設題）　レポート　A判定

昭和50年代後半から60年代初頭にかけてこの検討が精力的に行われた結果、新教科「.. ... 昭和50年に入ると、低学年における社会科と理科の内容を中心とした新教科設定の考え方が出されたが、低学年教科の再構成に実...

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2010/09/13
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hagepin56

生活科概論

昭和五十年代にはいると、低学年における社会科と理科の内容を中心とした新教科設定の考え方が出され、検討が進められるようになった。 ... 新教科生活科の新設にあたり、昭和六十二年十二月の教育課程審議会の答申では生活科親切のねらいを以下の四項目に集約して示している。...

生活科概論

佛教大学

今日的学力

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2011/08/25
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rieplala

S0612 生活科概論（B評価）

（3）新教科生活科への結実昭和50年代後半から60年代初めにかけて、低学年教育.. ... （2）低学年教科の再構成昭和50年代に入ると、低学年における社会科と理科の内容を中心とした新教科設定の考え方が出され、検討が進められた。...

佛大

生活科概論

B評価

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2010/09/17
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てぃも

【新版】S0612 生活科概論　第一設題　S0619 生活科教育法　第一設題　セット

昭和50年代に入ると、低学年における社会科及び理科の内容を中心とした新教科設定が検討された。 ... 低学年児童には未分化な発達状況が見られ、児童の社会認識や自然認識を育むためには、児童の具体的な活動や経験に即して指導することが望ましいとの考えから、総合的な新教科として生活科が開設されたのである。...