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新出漢字で検索した結果:16件
1時間目に通読を行い、分からない言葉、新出漢字、段落わけ、初読..
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中国語の特徴と発音について解説します。
新出漢字、語句の意味を確認させる。全文を通読する。初発の感想をもつ。初発の感想を発表する。 第2次 ・場面ごとの読み通しと、作品全体の読みの見通しを持つ。第1場面を読む。 ・第2場面を読む。
②新出漢字は漢字ドリルを使って指導する。分からない語句を挙げさせ、辞典など使って調べさせる。意味を踏まえながら場面を想像し、音読。
1、指導計画(全12時間) 全文を読み、新出漢字など語句指導をする。(1時間) →本時 ②全文を読んだところでの感想を書く。(1時間) ③みんなで学習問題を作る。
・新出漢字を確認する。 ・全文を読んで、物語のあらすじをつかむ。 2 3 ・第1場面を読む。 ・ごんが、どんなきつねかを考える。 4 ・第2場面を読む。 ・ごんの気持ちの変化を考える。
4、新出漢字の読み方や書き方、言葉の意味を正しく理解したり、使ったりすることができる。 ③単元の評価基準 場面の様子について、進んで自分の読みをもったり、仲間に伝えたりしている。
・新出漢字や語句の意味を確認を指示する。 ・何のために走るのか、メロスがなぜ自信をもっているか確認する。 ◇描写に注意して文章を読もうとしているか、登場人物や構造が理解できる。 2 ①前回..
●新出漢字を確認する。 第2次 ●前文を読んで、あらすじをつかむ。 第3次 ●前文を読んで、学習の見通しを持つ。 第4次 ●いたずらをするごんの様子や気持ちを読み取る。
・新出漢字の学習・意味調べを行う。 次 2 ・学習計画を立て、段落を分.. ... 当該学年までに配当されている 規準 を考えたりしながら、読む能力 漢字を読むことができる。
・新出漢字の学習・意味調べを行う。 ・全文を読んだ感想をノートに書き、発表する。 第2次 345 教科書教材「かむ」ことの力を読み、全文を段落に分け、話の中心を理解して段落のつながりを.. ... んで考えたこと...
新出漢字を確認させる。(1時間) 2 第一段落〜第六段落を読ませ、登場人物の様子・気持ちの変化を読み取らせる。
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