佛教大学　S0615 家庭科概論　レポート　2012・2013年度版　　合格済！

設題 自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。

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2020年度対応　佛教大学 S0616 国語科教育法　合格レポート＋科目最終試験95点合格解答例

参考文献は、『指定テキスト』『学習指導要領解説編』『国語科の教科書』の 3 つを使用 しています。 ... 参考文献は、『指定テキスト』『学習指

佛教大学 2020 S0616 国語科教育法 国語 教育 新テキスト 合格 解答 回答 A評価 レポート リポート 資料 科目最終試験 試験 最新

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• omatajakushi

最新レポート中等教科教育法国語Ⅰ　題一設題

1.学習指導案 1.単元名（教材名）『羅生門』使用教科書『精選国語総合［改訂版］』三省堂。 ... 評価方法…学習活動への参加。発問に対する応答内容。まとめプリント。 読む能力 ・小説に描かれた話の展開を時間の経...

佛教大学 通信 国語教員免許 国語 日本語 学習指導案 教育実習判定科目 参考文献

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総合的な学習の時間の指導法　S5457　2023年度　レポート　A判定　佛教大学

【参考文献】 ・森田真樹・篠原正典編著（2018）「新しい教職教育講座教職教育編⑧ 総合的な学習の時間」ミネルヴァ書房 ・文部科学省（2017）：「小学校学習指導要領解説 総合的

総合的な学習の時間の指導法 S5457 佛教大学 合格済み レポート A判定

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2019年度対応　佛教大学 S0534 教育相談の研究　合格レポート＋科目最終試験95点合格解答例

参考文献は、『指定テキスト』と『小学校学習指導要領(平成 29 年告示)解説』の使 用がほとんどです。 ... 参考文献については、指定テキストの内容が課題にあまり合致していなか

佛教大学 2019 S0534 教育相談の研究 心理 心理学 教育相談 新テキスト 合格 解答 回答 A評価 90点 レポート リポート 資料 科目最終試験 試験 最新

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• omatajakushi

S0616　国語科教育法　２０１8年度　最新版　Ａ評価

目次 第一章 学習者主体の授業 第二章 年間指導の計画及び単元の計画 第三章 １単位時間の計画 第四章 国語科授業の評価 脚注・参考文献 【第一章 学習者主体の授

S0616 国語科教育法 最新版 A評価 ２０１8年度

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• 立命館大学卒☆先生の卵

2020年度対応　佛教大学 S0610 国語科概論　合格レポート＋科目最終試験80点合格解答例

『国語の教科書』 は必ず必要な文献ではないですが「できれば具体的な教材を取り上げて」とのことでした ので使用しました（ちなみに教科書は前の学習指導要領の時のものを使用しました）。 ... 参考文献

佛教大学 2020 S0610 国語科概論 初等教育内容国語 国語 教育 新テキスト 合格 解答 回答 A評価 レポート リポート 資料 科目最終試験 試験 最新

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佛教大学小学校免許課程レポート　家庭科概論　第1設題

自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を１（または２）点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト（文献）から学習したことを記述しなさい。 ... 平成２０年告示の学習

キーワード：知能偏差値、学力偏差値、学業不振児 参考文献： 通年教材『発達と学習』 本リポートでは課題に基づき第一に知能偏差を定義し第二に学力偏差を定義した上で、 それらの結果のギャップが意味するものを ....

日大通信 発達と学習 発達過程 小児教育

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S0612　生活科概論　２０１8年度　最新版　Ａ評価

目次 第一章 生活科のこれまでのあゆみ 第二章 実際の授業における教育的成果 第三章 実際の授業における課題 第四章 生活科のこれからの展望 脚注・参考文献 【第一章 生活科のこれまでのあゆみ ... これを受け、児童の生活に即し...

S0612　生活科概論　２０１8年度　最新版　Ａ評価　佛教大学

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初等家庭教育法　S5535　佛教大学　佛教大学通信　第1設題　レポート　S判定

〇参考文献 ・三沢徳枝・藤田映子他（2019）「初等家庭科教育法」ミネルヴァ書房 ・鳴海多恵子他（2020）「わたしたちの家庭科５・６」開隆堂 ・小学校学習指導要領（平成29年告示）解説家庭編 平成29 ... ...

初等家庭教育法 S5535 佛教大学 最終試験 2022年度 合格済み レポート S判定

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２０１５年度　リポート　S0832　知的障害児の心理　評点　B

リポート学習の留意点 テキストをよく読むとともに、できるだけ参考文献・資料にもあたり、広い理解を得た上でリポートを作成するよう留意すること。 設題通りに作成すること。 ... 本文中の引用箇所、そして、その引用...

環境 子ども 社会 心理 発達 物理 言語 問題 障害 人間 リポート 佛教大学

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