z1102、教育原論、レポート、2014年、最新

と述べ、また発達課題という考えが教育にとって有益である理由として学校における教育目標を発見し設定するための助けになることと、教育が無駄にならないためにその教育

2011年2月提出の佛教大学、通信教育課程、教育言論、第1設題のレポートです。A判定でした。

佛教大学 通信 教育言論 第1設題 ペスタロッチー 直観の原理 教育学

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• 2011/05/25
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• ma12ta12

S0101 教育原論　第１設題

ペスタロッチーは、「子どもは生まれながらには未だ動物的であり、この動物的衝動を根絶することが教育である」という古い教育観に反対している。 ... 教育者はそうした子どもの内的本性

佛教大学 佛大 佛教大学通信 教育課程 S0101 教育原論 レポート リポート 佛教 教育学部

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• muffin

教育原論1

『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、スイスの教育実践家である。まず、その教育の考え方に影響を及ぼしたであろう生涯

レポート 教育言論 ペスタロッチー A判定

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• 2008/11/05
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• くろ

【2021年度提出】教育原論　第一設題【S0101】

佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許家庭において、2021年度に提出した【S0101 教育言論】の第一設題のレポートになります。 ...

佛教大学 佛大 レポート

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2021年度提出】教育原論　第二設題【S0101】

佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許家庭において、2021年度に提出した【S0101 教育言論】の第二設題のレポートになります。 ... <

佛教大学 佛大 レポート

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教育原論　第二設題

『ジョン・ロックにおける子どもの教育論』について ロックの教育論は一般に紳士教育論と言われている。ロックにとって、紳士は教育によって期待される

佛教大学 レポート 教育言論 ロック 紳士教育論

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• kamehameha_708

コメニウスの教授学や一斉教授について

これらを得る為には人間は教育されないといけないのである。 それではコメニウスの教授学を詳しく述べていく。 「教育は実に万人に対して必要なものである」。 ... さらに細かく述べれば、教育

彼は古い教育観（子どもは生まれながらには未だ動物的であるにすぎず、この動物的衝動を根絶することが教育である）に真っ向から反対している。 ... することは、教育にふさわしくない、

佛教大学 レポート 教育言論 ペスタロッチー 直観の原理

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• kamehameha_708

ジェンダーフリーへ

『ジェンダー・フリーへ』（教育言論レポート） Ⅰ．はじめに ｢隠れたカリキュラム｣として、『ジェンダー』を選んだ。保育園の頃から、男女には差があると自然と教え込まれてきた気がす

レポート 教育学 隠れたカリキュラム 学校教育 性別分化 ジェンダー・フリー

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• 2006/01/13
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• teppei1102

教育原論1

発達課題とは、人間が生きていくうえでそれぞれの時期に応じた課題があるということを意味し、アメリカの教育学者ロバート・Ｒ・ハヴィガーストが『人間の発達課題と教育』において主に述べている。 ... 特に彼は、...

佛教大学 佛教 リポート レポート 教育言論 Z1105

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• TKCY