教育力

そのためには、教える者自身が、あこがれを強く持つ必要がある」という部分である。私は、教員を志望しているのだが、教育の一番の.. ... 『教育力』齋藤孝 著 を読んで 私は今回、<...

『教育力』

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• takerou14

【１単位＆2単位】教育法規１

参考文献：『教員・教職志望者のための教育法の基礎』樋口修資著,明星大学出版部,２０１５年

教育法規 教育 憲法 教育財政

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• ryota_fujimon9

S0724　教育実習研究（小）A判定

2010年度 佛教大学 通信教育部 レポートです。 教科書の内容に沿ったものになっております。 参考にしてください。

佛教大学 通信教育部 教育学

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[2018年度対応版!!受講済]佛教大学通信教育課程 Z1120 教職課題１

ポートフォリオ教職課題1 あなたが教職を目指す動機はどんなことですか（志望の動機）。 ... また、私自身も小学校時代、イジメの被害者であるので、被害者側の気持ちに立って、イジメを未然に防げるように常日頃から指導をしていくと同時に、イジメの加害者側には命の大切さを重点的に理解させ、反省させ、自分...

佛教大学 通信教育課程 教職課題 ポートフォリオ Z1120

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S0652 Z1120 教育実践演習 ポートフォリオ教職課題１ 、２、メディア全７回　課題解答例 佛教大学通信課程

S0652 Z1120 教育実践演習 ［ポートフォリオ教職課題１・２、メディア全７回］ 【教職課題１】 あなたが教職を目指す動機はどんなことですか（志望

教員志望者が障害者、高齢者等に対する介護、介助、これらの者との交流等の体験を行うことで、義務教育に従事する教員

介護等体験研究 佛教大学

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• ミィーナ

Ｚ１１２０　教育実践演習　ポートフォリオ教職課題 １・２&メディア全７回分解答例

≪教職課題1≫ あなたが教職を目指す動機はどんなことですか（志望の動機）。 ... そのためには教師として生徒に慕われることはもちろん、他の教師・地域・保護者

参考・引用文献 『教員・教職志望者のための教育法の基礎』 樋口修資 著 明星大学出版部 ******以下、問題と解答例****** ●教育行政における「法律主義」について述べな

明星 明星大学 教育法規 教育法規１ 過去問 レポート 教職

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