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教科教育法数学2で検索した結果:69件
S0702 教科教育法数学1 第1設題 数学教育の目標と評価についてテキスト
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関数・解析教育の教育内容について、要点を記述しなさい。続いて、関数・解析教育の実践を1つ取り上げ、その内容について記述しなさい。 ... ①共変的なとらえ方 「xが
S8106 教科教育法数学2 科目最終試験 数学教育
( 1 ) 第2設題 「集合 ・論理 、数、代数 、幾何 、関数 、微分 ・積分 、確率 ・統 計の中から 一つを 取り上げ、その 数学 の内容 の要点 を記述 するとともに 、 数学
S0702教科教育法数学1リポート課題 第1設題『数学教育の目標と評価につ
参考文献 [1]黒田恭史,「数学科教育法入門」,佛教大学通信教育部,2010年11月1日. S0702 教科教育
(1)集合・論理、(2)数・代数、(3)幾何、(4)関数、(5)微分・積分、(6)確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教
佛教大学通信 教科教育法数学1第2設題 合格レポート(A評価) 教授コメント「数学の内容についてしっかりとまとめられています。また、数学教育の視点からの考察も行うことができています。」
また、応用とモデリングの課題が中学1年から高校1年の中に導入されており、中学1年と2年の数学の教師が、問題解決活動と調査活動を教育活動のレパートリーとして含めている。教師たちは、
初めに、微分・積分学の歴史について記述していくが、こうした数学の歴史を学ぶことは、教育内容を教える意義や意味に関わることであり、数学を単なる知識として教えないようにするためにも重要である。 ... 彼らが微積分法を発見するに至るまでには、科学の進歩があった。 ... さて、今日の学校教育における.....
日本の数学教育史、数学教育の目標・内容について、オーストラリアとの比較を通じて論ぜよ。 「総合的な学習の時間」に英語でぴったり合う用語はない。
佛教大学通信 教科教育法数学2第2設題 合格レポート(A評価) 教授コメント「数学教育と総合的な学習の時間との関連について、要点を整理してしっかりとまとめることができています。
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