教育の方法・技術論

それには様々な技術、方法が存在するが、その中でも基礎となるのが、学習指導案である。 ... 教師は子供との関係を築き上げたり、子供たちが自立的で協同的な学習を形成させたり、教師

個的全体性は、個性を含めたその人のすべてであり、そこにプラスマイナスの意味合いは存在しないと考えられる。 ... そして、そのような個的全体性を基底とする教育を成り立たせるためには、「教師が真の指導性をもつために...

レポート 教育学 上田薫 社会科 授業論

• 550 販売中
• 2006/01/13
• 閲覧(3,080)

• 
• junskymaker

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい

では、教師はどのような資質が必要であり、備えているべき存在であるのかについて述べていくことにする。 ... 現代の「教師に求められる資質とは

レポート 教育学 資質 地球的視野 変化の時代 教員の職務

• 550 販売中
• 2007/08/29
• 閲覧(35,418)

• 
• m_kawabe0501

人間とは何か

自分が教師となったときに、生徒から「人間とは何か」と聞かれたらどのように答えるだろうか。 ... 今日の社会背景や人間存在の位置づけを踏まえたうえで、生徒にとってわかりやすく答

レポート 人間 人権 聖書 イエス

• 550 販売中
• 2007/02/09
• 閲覧(41,250)

• 
• 現役海外大学院生

子どもの現状と教育実践　レポート〜子どもの権利条約と学校・教師〜

与えられ守られる存在であることを無意識的に思い、受身の姿勢が抜けきれなかったりする。そこで指導・支援していく教師側がどのようにあるべきか、常に考えていかなければならないのではない

レポート 教育学 子どもの権利条約 教師 学校 権利条約 規範意識

• 550 販売中
• 2005/07/20
• 閲覧(8,079)
• コメント(1)

• 
• mai24th

未履修問題の社会的要因

この未履修問題にはどのような社会的要因が存在するのだろうか。 ... 一昔前までは、受験戦争に勝つためには高校での勉強だけでは不十分で、良い大学に行くためには塾や家庭教師など受験対策に特化した教育機関を利用する必要があった。...

社会学 未履修問題 必修科目 階級の再生産 階層 格差 受験

• 550 販売中
• 2008/01/16
• 閲覧(1,899)

• 
• とりっち

いじめ

いじめの実態 では一体どのようなものを「いじめ」と呼ぶのか、そして教師達はそれをどのように対処しているのか例を挙げて見ていく。 まず一つは暴力だろう、いじめと聞いて最初に思うのは

環境 小学校 学校 いじめ 社会 不登校 児童 問題 子供 人間

• 550 販売中
• 2007/12/28
• 閲覧(2,114)

• 
• ウタ

教育心理学１

教師が教授場面において、効果的に学習させるためには、教師が子どもの理解力を把握し、その理解力にあった目標を設定し、その目標を如何にクリアさせるかが重要である。 ... では生徒の理解力、つまり勉強がわかる、...

子ども 教師 学校 問題 生徒 学習 学力 言葉 評価 技術

• 550 販売中
• 2009/10/14
• 閲覧(2,513)

• 
• bic_temple

ネット王子とケータイ姫の社説！

この本の著者の香山氏は精神科医で、森氏はジャーナリストであるが、それぞれの特色を活用しながら、子どもたちにとってのケータイやネットの存在がどのようなものなのかを考察している。 ... 主題文（120字） 親や...

レポート 福祉学 携帯 パソコン モバイル

• 550 販売中
• 2006/07/20
• 閲覧(1,584)

• 
• garasya007

西洋における道徳教育の歴史的変遷

「徳の教師」と自称するソフィストたちが、すぐれた市民になるための徳を授けようとした。 ... 「徳は教えられるか」という問題について、ソフィストの代表者とも言えるプロタゴラスは世の中の人々の憤りや懲罰や叱責が存在...

レポート 教育学 道徳教育 変遷 西洋

• 550 販売中
• 2005/12/10
• 閲覧(3,728)
• コメント(1)

• 
• lka9i3ak