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教員資質低下で検索した結果:47件
まず、教育における不易の観点から、「いつの時代にも求められる教員の資質能力」について述べる。以下、教職論[第2版]教員を志すすべてのひとへ、pp.21を参照。昭和62年の中央教育
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1997年に教育職員養成審議会が発表した第一次答申「新たな時代に向けた教員養成の改善方策について」の中で、教員に求められる資質能力は、「専門的職業.. ... 今日、「いじめ」や
教育問題がこれほど広く社会的な問題となり、教員の資質向上の大きな社会的養成となった時代はこれまでなかっただろう。ただし、児童・生徒、保護者、地域の人々が教師に求めるものは一枚岩ではない。 ... 近年、学校教育は...
現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい。 昨今、家庭の教育力、地域の教育力の低下が進む一方、保護者や地域住民の学校や教員に対する期待はますます高まってきている
設題名 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べて下さい。』
学校現場で問題が起こる度に、先生は子どものSOSや問題の兆候になぜ気がつかなかったのかと糾弾され、教員の生徒指導力や生活指導力の低下を問われている。 ... 平成9年、教育職員養成審議会は、「新たな時代に向けた<...
また近年、受験戦争、学歴社会問題、登校拒否や不登校問題、中退者の増加、対教師暴力や荒れる学校、最近では学級崩壊、学力低下などが問題になっており、こうした流れの中で教師の資質能力の向上、あるいはそれ自体に ... ...
例を挙げるならば、いじめ、不登校、校内暴力、子どもの虐待、過度の受験戦争や子どもの学習低下などである。こうした社会・教育環境の中で求められる教員の資質について述べていく。 .
また、今日のいじめ問題や学級崩壊、学力の低下等に対しては、教員一人一人が子どもを理解し、相対し悩みを抱えている子どもたちを受け止め、解決へ導くことが課題とされている。 ... ①地球的視野に立って行動するための<...
そこで本論では、教員に求められる資質を、「いつの時代にも教員の職務から必然的に求められる普遍的な資質能力」と「現代の社会において求められる流行的
一つ目はいつの時代も教員に求められる資質能力、二つ目は今後特に教員に求められる具体的資質能力、三つ目は得意分野を持つ個性豊かな教
年々増え続けている「いじめ」「登校拒否」「学力低下」「学級崩壊」など、教育問題の原因を探る時、まず挙げられるのが教師の資質と能力についてであり、現状において、教育の問題は教員の問
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