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援助関係の意義と形成で検索した結果:51件
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個別援助技術の意義として、①利用者に関係する情報の収集と分析を十分に行い、利用者の生活問題の固有性を尊重する、②援助者は人間の潜在的な可能性を
「政教分離原則の意義と内容の考察」 はじめに 憲法は国家と個人の規定であることから、政教分離原則は政治ではなく国家についての法的制度である。 ... 換言すれば、それらは相互に分離されるべきであり、国家権力が特定の宗教団体を援助<...
そして援助関係の検討には、クライエント個人とのかかわりに焦点をあて、ワーカーがクライエントといかに信頼関係を形成するかがその後の
契約の意義の第二は、契約により、「ソーシャルワーカーとクライエントの相互作用が促進される」ことが挙げられる。契約は、双方間の合意形成の作業である。 ... における対等な関係性の
個別援助技術の意義については、つぎのようにまとめることができる。まず、利用者の情報収集と分析を行い、相手の立場を理解することによって生活問題の固有性を尊重する。 ... つぎに、利用者が生活問題に否定的になっ...
学校カウンセリングの意義・目的について 原野広太郎は、①一人ひとりの生徒の学業、環境への適応などについて、解決・指導・援助・助言を行うこと、②集団活動・対人関係を通して、望ましい
学級・学校生活への適応や好ましい人間関係の形成、諸活動や集団の意義,内容を理解し、自発的によりよい生活に取り組むことがで ... ガイダンスの「機能」としての役割は、個々の生徒が
ネットワーク構築の意義は、個人をとりまく家族、友人、近隣、ボランティアなどによるインフォーマル・サポートに基づく援助関係の総体を作り出して地域生活支援などを行っていくことである。
「保育内容を構成する環境のねらいの意義をふまえ保育者の援助、環境構成のあり方について述べよ。」 人間が成長・発達するために「環境」は重要である。 ... つまり、たいがい育った環境がよかった、悪かったなどが人格<...
人間関係とコミュニケーションにおいては、人間関係の形成、コミュニケーションの基礎、社会福祉援助活動の概要などである。 ... 1、社会福祉の理念
この学校カウンセリングの意義・目的は、以下のように要約できる。①一人ひとりの生徒の学業、環境への適応などについて、解決・指導・助言・援助を行う。 ... ②集団活動・対人関係を通
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