ソクラテスとアリストテレスを比較して

そこで「探求方法」、「アリストテレスのソクラテス批判」という観点を中心に、この二人の哲学を見ていきたい。 ... ２、ソクラテスの探求法 「ソクラテス以上の賢者は一人もいない」というデルフォイの神託に納...

レポート 哲学 アリストテレス ソクラテス 探求法 徳

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• 2006/01/14
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• imomusikaiko

科学者が自然を探求する方法

科学者が自然をどう探求するのか、科学者が自然を探求する方法はその過程を考えると以下の６つの段階へと分類することができる。 ... 科学者が自然を探求する方法（科学の方法）を解説したあと、それを理科授業にり入れた場合の授業展開例を示せ。 ...

心理 科学 問題 授業 自然 生物 方法 事例 観察 微生物

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• 2008/01/08
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• bd

22教育方法学第2課題

学習指導過程の習得型と探求型のちがいを明らかにして、これらを使い分けるために大切な点はどこにあるかを説明しなさい。 ... 学習指導過程の探求型とは生徒たちがある物事をあくまでも捜し求めようとしていくことであり、生徒たち自身が気付.....

創価大学 歴史 コミュニケーション 教師 社会 学校 授業 学習 生徒 人間 知識

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• 2016/09/08
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• misohan

教育の方法と技術

する活動を通して学習するように、教師はその場面や条件を配慮して探求活動を支援して方向づけをする方式、探求型であるの間接教授である。 ... 間接教授…課題を子供たちが自らの力で探求

居住方式の定立 基礎条件の探求はつぎの諸事項を明らかにする。 ... 建築学 基礎条件の探求 住宅を計画する際に求められることは、過去のいろいろな条件に関連をもっているので、建築家はこの条件を把握しておかな...

レポート 建築学 住居 建築 居住

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• 2006/04/03
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• limewire

理科教育法2

『科学者が自然を探求する方法（科学の方法）を解説したあと、それを理科授業にとり入れた場合の授業展開例を示せ。』 科学者の自然を探求する方法は、近代的な方法に至るまで多くの歴史がある。 ... 近代的な科学的方法論...

実験 科学 問題 自然 授業 生物 方法 微生物 近代 理論

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• 2008/01/08
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• ash821

旧石器研究史〜日本最古の石器文化の探求〜

旧石器研究史～日本最古の石器文化の探求～ はじめに 考古学の発掘成果に基づく、日本最古の○○発見という新聞記事は我々の好奇心や想像をときめかせる。 ... 今回は相沢忠洋による岩宿遺跡の発見により、旧石器時代が日本にもあることが確認されてから、...

レポート 史学 考古学 旧石器時代 捏造 研究史

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• 2006/01/19
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• tonbo789

＜2013～2016年課題＞明星大学　通信教育　教育学部　教育の制度と経営（PA1030）　１単位目　合格レポート

今回の改訂では、加えて探求的な学習となることが目指されている。 ... 基礎的・基本的な知識・技能の定着やこれらを活用する学習活動は、教科で行うことを前提に、 総合的な学習の時間においては、体験的な学習に配つつ探求的な学習となるようを ことが求れている。...

明星大学 レポート PA1030 教育の制度と経営 社会 大学 通信 教育法

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• 2014/06/13
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• ろっく５４

法の解釈の意義をのべ、「論理解釈」に含まれる解釈の諸方法について体系的に整理して説明する

解釈の方法については、立法者が法律制定の時にもっていた意思を探求し明確にしてから再現すべ.. ... 法の解釈の意義をのべ、「論理解釈」に含まれる解釈の諸方法について体系的に整理して説明する 法解釈の意義と定義 法の解釈は、自然科学における...

レポート 法学 法解釈 論理解釈 分離解釈 反対解釈 拡張解釈

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• 2006/08/03
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• vice13

社会探求　居場所から青年期を考える　〜パーソナリティが偏っていることは病気か〜

社会探求 居場所から青年期を考える 期末レポート ～パーソナリティが偏っていることは病気か～ 境界性人格障害。境界例。ことばだけで聞くと特異な障害で、怖い。

レポート 境界性人格障害 ボーダーライン 居場所 病気 体験

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• 2006/01/11
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• maimai0725

実存の探求

知覚における世界 １、はじめに 私は今回のレポートで、「知覚」における世界について考えてみることにした。 ふだん私たちが、自分が存在するこの世界と私自身との関係について考えることはめったにない。そこで今回のレポートでは、私が講義において疑問に思ったことについて深く考察しながら自...

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• 2010/01/25
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• b052232

アパルトヘイトと南北問題

A.南北問題の意味について探求したことを述べていく。 世界では、『先進国』と『発展途上国』という分類がなされている。

通信教育学部 社会 世界史 南北問題

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• 2023/01/31
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• Le vent se leve？