明星大学通信教育　2013・2014年度　初等音楽科教育法　【PB3030】　1単位目

①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上２点をまとめてください。また、教科書P.36 の表を写し、曲名を書き入れてください。 ... ｢共通教材｣には「歌唱共通教材」と「感

明星 レポート 音楽 PB3030

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初等音楽科教育法（単位１）合格済

定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上２点をまとめてください。また、教科書Ｐ36の表を移し、曲名を書き入れてください。 ... そこでは「歌唱共通教材」と、「鑑賞共通教材」

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＜2012～2016年課題＞明星大学　通信教育　教育学部　初等音楽科教育法（PB3030）　１単位目　合格レポート

この「歌唱共通教材」と「共通教材」り、学年に指導計画に組み込み歌ったり.. ... ①定義②指導計画に組み込むときの注意点 以上２点をまとめよ。また教科書 P36 の表を写せ。 ... １．歌唱共通教材の定義 歌唱共通教材は、現行の学習指導要領において各学年に４曲ずつ定められている歌唱教材である。...

PB3030 初等音楽科教育法 明星大学 通信

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• ろっく５４

初等音楽科教育法　単位１単位２（合格済）

従って、限られた時間数のなかで指導計画に位置づけ、教材化するには、相当な工夫が必要だ。 （指導計画に組み込むと

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PB3030初等音楽科教育法1単位目

１ 歌唱共通教材とは、現行の小学校学習指導要領において、教材として扱うべきものとして学年ごとに指導計画に組み込まれた教材曲のことである。 ...

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(明星大学)【PB3030】初等音楽科教育法①・②レポート

「歌唱共通教材」の①定義及び②指導計画に組み込むときの注意点について、以下にて説明したい。 ... ①定義、②指導計画

①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上2点をまとめてください。また、教科書P.36の表を写し、曲名を書き入れてください。 ... ■成績：合格 ■レポート本文 ①定義

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• tarojiro

【明星大学合格レポート】　初等音楽科教育法【１単位目】

＜課題＞ 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか ①定義 ②2指導計画に組み込むときの注意点。 以上2点をまとめてください。 ... 1.2年生はその内3曲を、3年生から6年生

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• カズゴン

明星大学　PB3030　初等音楽科教育法　１・２単位セット

３～４曲の具体的な楽曲名が示され、学年ごとに指導計画に組み込み歌ったり、聴いたりしてきた。 ... ①定義 （１）「歌唱共通教材」の定義として、現行の小学校学習指

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PB3030：初等音楽科教育法　1単位目

①定義②指導計画に組み込むときの注意点以上2点をまとめてください。また、教科書P35の表を写し、曲名を書き入れてください。 ... 教科書：参考文献明星大学『初等音楽教育法―ハー

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《明星大学通信》PB3030：初等音楽科教育法 1単位目★2016年度 一発合格レポート

①定義②指導計画に組み込むときの注意点 以上 2 点をまとめてください。 また、教科書 P35 の表を写し、曲名を書き入れてください。

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• よしこんぶ

PB3030：初等音楽科教育法　１・2単位 - セット販売

①定義②指導計画に組み込むときの注意点以上2点をまとめてください。また、教科書P35の表を写し、曲名を書き入れてください。 ... １年生から４年生まではそれぞれ４曲を、５年から

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