体育の評価について

単元の途中で自動にフィードバックされ、次回の授業に意欲がわくような評価 生涯体育・スポーツの基礎となり、自ら健康的な生活を実践できる態度と能力を育てられる評価 教師が指導内容や方法を再検討する評価 指導要録 .....

レポート 教育学 評価 体育 指導法 目的 種類

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• 2006/12/07
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• 06030568yuji

初等図画工作科教育法 【１単位目】

初等図画工作科教育法 【１単位目】 １．テキスト内の「図画工作科教育の意義と目的」（第１章）について、1,000字程度に大意要約せよ。 ... ２．テキスト内の「学習指導案

指導案 初等図画工作科教育法 意義 目的 明星

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• 2009/10/07
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• gensuke

教職課程　第一課題第一設題

第一課題 第一設題 教育課程とは、教育関係法規に規定されている用語として「学校教育の目的を達成するために、教育の内容を児童・生徒の発達に応じて、授業時間数との関連において総合的に組織した学校の指導計画 ... ...

憲法 小学校 学校 宗教 道徳 学習指導要領 教育課程 学校教育 特別活動 聖徳

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• 2009/09/30
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• sayadondon

佛教大学　S0527学校教育課程論　レポート　A判定

１つ目の「法令および楽手指導要領」については学校教育の目的や目標を示した「教育基本法」「学校教育法」、学校の設置や組織、運営、教育課程の編成・標

歴史 小学校 学校 社会 文化 発達 学習指導要領 道徳 学習

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• 2010/02/22
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• sakaki_subutu

教育法

憲法の趣旨により、ここの教育法令と憲法との間にあって、教育の基本的な目的や方法等を明らかにした教育基本法があり、憲法と教育基本法の精神に基づいて学校教育法

そこで、どのように指導計画を立てるかが重要になってくる。幼稚園の目的は、学校教育法第７７条に次のように定められている。 ... 「幼稚園は、幼児を保育し、適当な環境を与えて、その

レポート 教育学 幼児教育 学校教育 物的環境 人的環境

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• 2006/04/19
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• maru12

教育課程とは何かについて

さらに、学校教育の目的・目標や教育課程に関し、教育基本法や学校教育法など、ほかにも様々な法令が関係している。 ... これは学校現場において、子ども達の人間形成を図るために、学習

レポート 教育学 教育課程 編成原理 ゆとり教育 学習指導要領

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• midnight408

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。

教育基本法においては教育の目的（第1条）が示されており、学校教育法においては、各学校段階の目的（第17条、35条、41条、51条の2等）及びその

レポート 教育学 教育課程 学校教育 編成原理 今日的課題

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• 2006/06/29
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• atsu1225

佛教大学レポート　学校教育課程論 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題につ

まず、わが国の教育の目的や目標は教育基本法及び学校教育法により示されている為、学校毎に地域や学校の実態を考慮して学校教育目標を設定する際、その目標に従わなければならない。 ...

佛教大学 日本 学校 経済 情報 社会 学習指導要領 道徳 体育 教育課程 学習

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• 2015/01/16
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• ポッター

『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。』

昭和２２年、教育基本法、学校教育法の公布と平行して、最初の学習指導要領が制定された。正式名は「学習指導要領一般編（試案）」である。 ... 制定

学校教育課程論 リポート 学習指導要領 教育課程

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• m0m0tuka1

行政法レジュメ(手続的統制)

＜行政活動の手続的統制＞ 行政手続法の意義 処分、行政指導及び届出に関する手続に関し、共通する事項を定めることで、行政運営における公正の確保と透明性の向上を図り、もって国民の権利保護に資することを

憲法 行政 指導 利益 目的 義務 基準 手続的統制

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• wady0202

行政法　行政指導の違法性

本問の行政庁の行為は、「行政機関がその任務又は所掌事務の範囲内において一定の行政目的を実現するための特定の者に一定の作為又は不作為を求める指導、勧告、助言その他の行為であって処分に該当しないもの」（行手...

レポート 法学 行政法 行政指導 行政行為

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• 2006/02/21
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• yoroshiku