これからの教員に求められる資質能力～

教育職員養成審議会の答申によると、教員の資質能力とは、一般に、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技術等の総体」、といった意味内容であって、『素質』とは区別された後天....

教職 教師 教員 資質能力

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• 2009/07/13
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• 
• 川野さかな

これからの教師に求められる資質能力について

教師の資質能力とは、専門的職業である「教職」に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技術の総体という意味が一般的である。この資質能力は、教師である以上、いつの時代であっても求められるものである。 ... 教職...

レポート 教育学 教師 資質 能力

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• 2006/11/12
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• 
• みん

ソーシャルワーカーの専門性

また、ソーシャルワーカーが行うあらゆる社会福祉援助活動は、専門職の価値と倫理、専門的な知識、専門的な技術に根ざしており、これらはソーシャルワーカーの専門性を構成する重要な要素である。 ... ソーシャルワーカーが社会福祉援助活動をすす...

ソーシャルワーカー 福祉 専門性 社会福祉援助技術 社会福祉士 社会福祉援助技術論

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• 
• kats

包括的・総合的な援助と多職種連携について、ソーシャルワークの専門性に留意し、チームアプローチにおけるソーシャルワーカーの役割や機能について論じなさい。

また、ソーシャルワーカーが行うあらゆるソーシャルワークは、専門職の価値と倫理、専門的な知識、専門的な技術に根ざしており、これらはソーシャルワーカーの専門性を構成する重要な要素である。 ... ソーシャルワーカーがソーシャルワークをすすめていく上で...

福祉 社会福祉 社会 医療 援助 ソーシャルワーカー サービス ソーシャルワーク 現代

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• おと大好き

殖産興業と松方財政

殖産興業と松方財政 殖産興業とは、帝国主義段階にある資本主義世界体制の経済的・軍事的外圧の下で、世界水準の資本制生産様式を移植創出するために行われた諸政策の総体をなすものをいう。 ... 具体的には、諸産業における技術...

ケアマネジメントは、「利用者の社会生活上のニーズを充足させるため、適切な社会資源と結びつける手続きの総体」として定義付けられる。 ... ケアマネジメントの中核技術であるコーディネーションの目的と意義について述べ...

福祉 社会福祉 社会 医療 地域 ボランティア サービス 援助 ケアマネジメント

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• myg024

学校教育職入門　設題1　2017年度対応

一つ目は、いつの時代も教員に求められる資質能力として、専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技術等の総体が挙げられている。 ... 一つ目に挙げた、専門的職業である『教職』に対する愛...

佛教大学 通信 S0525 判定A 学校教育職入門 レポート 2017年度対応

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• shotarou

経済史総論　分2　合格レポート　平成29・30度課題

かくして、やがて技術上の革新が、他の部門に連続的に波及し、産業革命.. ... この定義の要点は、産業革命が「国民経済の総体」を「資本主義的に変革する」という２点に集約することができる。 ... 産業革命における...

経済誌総論 日大通信 合格レポート 分冊２

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• たまよし

ソーシャルワークの価値と倫理の重要性（3000字程度）

適切にソーシャルワーク実践の展開していくためには、価値、知識、技術の３つの専門性が必要であり、ソーシャルワークとは、価値、知識、技術の総体であるといえる。 ... 価値はソーシャ

福祉 社会福祉 倫理 人権 情報 子ども 社会 実践 ソーシャルワーク

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• ねねみ

教職入門　第二課題第一設題

この技術は教育を ... また一定の教育目標に向けて組織・編成される教育内容の総体、すなわちカリキュラム「教育課程」を作ることが教職の責務となっている。

教師 経営 学校 子ども 教職 発達 地域 児童 問題 学校教育 聖徳

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日大通信　経済地理　分冊２　合格レポート

それらハイテク企業の総体としてのハイテク産業は一般的な特徴がある。 ... ハイテク企業とは、高度な最新技術を用いて半導体メモリーやコンピューター、電子工業製品、FA関連機器及び情報通信機器などのエレクトニクス...

経済地理 合格レポート 日大通信 合格 日大 通教 2019～2022

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• kazu4221

佛教大学 2012 Z1101 「学校教育職入門」 第1設題レポート A判定

教師とは子どもたちの成長を支える立場にあって、単なる知識や技術を教えるための存在ではない。 ... いつの時代にも求められる教員の資質能力とは、このような、専門職である教職に対する愛着や誇り、一体感に支えられた、知識技能の総体...