佛教大学　社会経済史（2023年）

まずは、15世紀後半から16世紀前半の戦国時代の日本と周辺諸国との貿易事情を例に挙げて記述していく。 この時代、日本の最大の貿易相手国は中国であった。 ... 社会経済史 設題 社会経済史

＜2、本文＞ 【対象】：中学社会科の日本史に関する授業 【授業テーマ】：織田信長の統一事業 授業目標：①戦国時代から日本の再統一の流れの中で信長の果たした役割を知る（知識・理解） ②統一事業の中 ... ...

明星大学 社会 社会・地理歴史科教育法 社会地理歴史科教育法 レポート 歴史 中学校 教職 学校 教師 教員 大学 課題 高校 教育 教育学 日本史 社会科

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• 2017/03/06
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• masaike19881221

荀子の「性悪説」の背景にあるものとその内容

周の封建制が、春秋・戦国を通じて、動揺し崩壊していく過程で、人間の生き方の変化がそれに連関してあらわれてくる。 ... 「性」が問題にされ始めた思想史的コンテクストを考える必要がある。 基本的なことだが、「性」という文字は、その構造が表すとおり、「生」まれたままの「心」を意味する。...

レポート 哲学 荀子 性悪説 性善説

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• 2006/04/17
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• orpheus12

【佛教大学】80点_Q5423_社会経済史リポート

今回は、前近代社会を例に、社会経済史の視点、考え方、分析の特徴について論じていく。１つ目は、戦国大名と貿易について、「自立した守護たち、つまり戦国大名が築いた財政基盤はどんなもの

日本 中国 経済 経営 社会 戦争 地域 国際 分析 政策

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• 2025/02/18
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• gassan

高校公民科　世界史指導案

第2学年ＡＢ組 社会科（世界史Ｂ、国際・福祉社会）指導案 指導教諭 実習生 １、単元 東アジア・内陸アジア世界の形成 ２、単元の目標 （１）春秋・戦国時代は、鉄製農具の使用が始まり、生産力の飛躍的向上...

レポート 史学 学習指導案 漢王朝 郷挙里選 武帝 新

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• 2007/06/28
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東洋史Ⅱ

しかし中国史は西洋史のような階段状発展ではなく、行きつ戻りつの渦巻状発展を通して発展してきたといえる。また西洋史の階段状発展の概念にも疑問がある。 ... 暴君であった厲王を追放

日本 中国 経済 戦争 文化 発達 政治 平等 国家

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• 2012/12/27
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【佛教大学】_75点_東洋思想史_科目最終試験

そして、諸学派の優れた点を広く取り入れてあり、戦国時代の最後を締め括る戦国思想集大成の書として呂氏春秋が成立している。諸子百家の思想は、今後の中国思想史における根底をなすものであ

思想 倫理 政治 問題 政策 影響 理論 始皇帝 儒教 災害

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• 2025/03/07
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【日大通信】日本史概論　日本史概説　2023年～2025年（科目コードK32200・Q30200）課題1

日本史概論（科目コードK32200） 日本史概説（科目コードQ30200） 次の1、2から一問を選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。 ... それぞれの時代を単独で説明するというよりは、鎌倉から...

日大通信 日大リポート 科目習得試験 日本史概論 日本史概説 K32200 Q30200

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創価大学日本経済史１

【日本経済史 第１課題】 近世における農業の発達の変遷をまとめなさい。 戦国末期から近世前期にかけて、河川下流域の氾濫原、沖積平野の開発が急速に進んだ。 ... 戦国大名や幕藩

経済 日本経済史 創価大学

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• 2017/05/24
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• 現役法律事務所職員

国文学史Ⅰ 分冊２ H25-26年度課題

国文学史Ⅰ 分冊二 〈『平家物語』は、語り物としてどのように広まったのか説明しなさい。また、その効果はどのようであったのか説明しなさい。〉 ... 〈キーワード〉琵琶法師・平曲・戦国武将・民衆 『平家物語』は平安...

文学 日本大学 日大 通信 通教 国文 分冊２ 平家物語 国文学 国文学史 0311

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外国史２

・秦以前の中国 かつての中国史は三皇・五帝の伝説で語られた。三皇は人間生活の発展の次第として、五帝は国家成立と完成の抱負として中国民族の文明発展観を表していた。 ... しかし、戦国時代には周は一諸侯に過ぎなくな...

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• 2009/11/30
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歴史学講義３（史像の組み立て方、実証性、王権の自立と自律）

女性は戦国時代殺されているじゃん。 網野は中世に自由や明るさや人間らしさ、簡単にいうと「素晴らしい世界」を見出そうとする。 ... 歴史学講義３（史像の組み立て方、実証性、王権の自立と自律） 日本の中世史に自由を求めたことがない。 ... 網野の語る史像には、またその基礎となる史実に.....

歴史学講義 日本 歴史 ヘーゲル

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• 2012/02/02
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