-戦争と平和の法

『戦争と平和の法』について このレポートはグロティウスが「国際法の父」と呼ばれるきっかけとなった著作『戦争

戦争 社会 国際 平和 法学 思想 自然 国家 国際法

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• 2012/05/10
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哲学

国際法上は、宣戦布告により発生し、当事国間に戦時国際法が適用される 」。 ... そして、カントは「永遠平和のために」を著し、戦争のない

歴史 戦争 平和 道徳 カント 仮言命法 定言命法

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• 2009/07/06
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平和教育の方向性について

平和教育の方向性について 人類史上最初の原爆投下を含む悲惨な戦争体験の国民的反省と平和の価値への覚醒とが、戦争放棄の平和

国際法によって戦争を人道化しようとしたこの思想はウェストファリア条約に取り入れられ、後のサン・ピエール、ベンサムといった近代思想の重要な思想家たちのヨーロッパ統合構想に多大な影響を与えた。 ... しかしこれは、...

レポート 国際関係学 国際機構 平和 国際連合 集団安全保障 勢力均衡 国際連盟

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• 2006/07/16
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平和憲法と教育基本法から見る平和観

日本の平和は憲法と教育基本法の精神によって守られていると言ってもよい。その二つを学ぶことは、平和教育としての大きな要素である。しかし、これらもまた変えられようとしている。

レポート 政治学 日本国憲法 教育基本法 幣原喜重郎

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• 2006/02/15
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これからの平和教育について

ならば、戦後わずかの間に日本では戦争がない状態の「平和」という概念は完全に一般化されたことになる。 ... これからの平和教育について ○ まずは大人・教師の平和

レポート 教育学 平和教育 成人教育 暴力

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• 2006/02/15
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日本国憲法第９条戦争の放棄

この憲法改正の要因となっているのが、今回取り上げる「憲法第９条の戦争の放棄」である。 ... 国民投票法（憲法改正手続き法）が、平成19年５月14日の参議院本会議で可決し、成立さ

憲法 日本 戦争 社会 国際 平和 問題 自衛隊 現代 第九条

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• 2009/06/15
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教育原理　現代日本の教育の目的 　リポート評価【B】

しかし戦争で負け、連合軍に占領管理のもと日本国憲法の公布により軍国主義は平和主義へ、全体主義は個人主義へ、国家神道体制から社会の非宗教化へ、世界に日本主義を押し付けていたのを止め真の国際社会化へと変化していった ...

日本 憲法 人権 宗教 社会 子ども 戦争 文化 教育原理 現代日本 教育の目的

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• 2009/09/24
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教育基本法の今日的意義

教育基本法の今日的意義 日本国憲法は、国民と人類全体を惨禍にに落とし込んだ戦争と戦争を起こした政府の責任を深刻に反省し、「崇高な理想」（国民主権・平和

この本には憲法九条のことについて詳しく書いてあり、九条の条項とは、一項「日本国民は、正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、国権の発動たる戦争と、武力による威嚇又は武力の行使は、国際紛争を解決する ... ...

レポート 法学 平和憲法 憲法9条 戦争 自衛権 国際法

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• 2005/11/09
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• tanuki

テロリズムの本質

導入：テロリズムは犯罪か戦争か 平和学の講義においてテロリズムを取り上げたのは、それが犯罪ではなく戦争であるからである。それにも拘らず、日本政府はテロリズムを犯罪として捉えてい

レポート 政治学 テロリズム 戦争 平和 対話

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• 2006/01/27
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「正戦論」の考え方

近代国家（わずかの例外を除いて）の理論的基盤になっているし、国連憲章を含めて国際法の基盤でもある」とも述べている。そもそも、「『戦争犯罪』という概念自体が正戦論を前提としている.. ... したがって、これを論破...

レポート 社会学 正戦論 ダグラス・ラミス 戦争犯罪

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