「各発達段階の特徴について述べよ。」

「各発達段階の特徴について述べよ。」 まず、最初に発達と発達段階の定義について述べる。発達

①乳幼児（０歳）の段階＜信頼対不信＞…この時期の危機は、養育担当者からの愛情深い養育を受けることによって安定した愛着を獲得し、基本的信頼を形成するかどうかにある。 ... 子どもが危機をうまく解決し、乗り越えたと...

子ども 社会 心理 発達 学校 問題 学習 幼児 ゆとり教育 授業

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• hnyou

発達心理学【2単位目】PA1070　2019〜　明星大学　通信教育課程

２．愛着について確実に理解しその機能や役割・成立過程・タイプ、エリクソンの発達段階論も理解したうえで、学童期までの対人関係の発達と自己の形成につ

心理学 発達 子ども コミュニケーション 社会 心理 保育 家族 言語 幼児

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• Spec

早期発見と早期療育について

早期発見は障害への覚悟と受容を早い段階のうちに持つための手段となる。そして受容の後、母子の愛着関係を形成し、障害児の豊かな活動・発達に結びつけていくことが必要である。

障害児 東京福祉大学 障害児療育 早期発見 早期療育 愛着

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• 川野さかな

児童・生徒の発達の指標

一方で、乳児期の終期には１人で歩きはじめたり、言語を覚えたりという特殊な発達をする。そして、人間関係の基礎となる愛着を形成する大切な時期でもある。 ... 発達段

レポート 教育学 児童 ピアジェ エリクソン ヴィゴツキー 具体的操作期

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• youringo

精神保健学

これを、人間のライフサイクル・人間が生まれ、成長し、死ぬまでの過程の発達段階の視点から精神保健の課題と特徴について考察する。 ... 母子分離―乳児が急に母親から分離される時に示す反応として⑴「抗議」の時期⑵「絶...

ライフサイクル 精神保健 東京福祉大 レポート

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• khagigi0104

初等教育原理ⅠⅡ②

初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 2単位目 １．エリクソンの心理的社会危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。 ... この時期に養育者との接触が少ないと人に対しての愛着感情に乏しく、不信感を抱くことになり...

日本 社会 心理 発達 学校 学習指導要領 地域 国際 児童 大学

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• tomo25

現代の教師に求められる資質とは何か

まず、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」である。 ... 教科指導や生徒指導、学級経営などの実践的指導力も必要であるが、どの段階においても共通しているのは、生徒の...

レポート 教育学 教員 教育 資質

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• hotneko

自己統一性の獲得における発達課題と意義

また「発達課題(developmental Task)」とは、「人間が健全で幸福な発達をとげるために各発達段階で達成しておかなければならない課題

レポート 教育学 自己同一性 自我同一性 発達課題 ピアジェ エリクソン

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• ma88127155

評価Ａ 発達心理学Ⅰ東京福祉大学　レポート

そして人間が成長していくために各段階において発達課題があるとした。発達課題とは、人間が社会的に発達するため、乳児期から老年期までの各

発達心理学Ⅰ 東京福祉大学 エリクソン 乳児期

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• aoi07070707

親子関係とは-愛着と養育態度

私はこういった愛着関係の形成はその後の生活の対人関係にとても影響し、重要なことだと思う。 初期愛着段階（誕生から生後８～１２週）には、微笑んだり、声を出す.. ... ７章 親

レポート 教育学 親子 愛情 養育態度

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• mickeyminnie

聖徳大学通信教育部_保育科＿発達心理学レポート【A評価】

また、愛着行動が発達する過程は以下の段階に区分される2)26頁。 ... 愛着理論とは、イギリスの児童精神科医ボウルビィ（Bowlby.J.）に

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