kyouikureport

「思春期の危機をどう見るか」書評 本書では、子どもたちの「暴力」、「ネット」への関わり、ニート、引きこもりといった青年期の問題を挙げ、

書評 教育

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• 2008/01/16
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• nightless

精神保健学①　「ライフサイクルにおける精神保健について」　課題レポートＡ判定

思春期は、子供から大人への移行期であり、我が国では、青年期前・中期を「思春期」と呼ぶ。 ... 人が生まれてから死ぬまでをライフサイクルと捉え、それぞれのライフサイクルの段階（ライフステージ）ごとに精神保健の課題と特徴がある。 ...

環境 福祉 コミュニケーション 社会 カウンセリング 発達 心理 問題 家庭 児童

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• 2012/04/26
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• 健康運動指導士

アイデンティティと自分

しかし、講義を聴講して、今の自分や、私の思春期以降の自分はIdentity Crisisにおける特徴的な傾向とされるものがそれなりに出ていたのではないか、といった、思い当たる節が

レポート 青年期 アイデンティティ よい子 心理学

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• 2006/01/12
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• 
• junskymaker

「乳幼児期から老年期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。」

「乳幼児期から老年期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。」 発達は英語でdevelopmentという。 ... そのため、幼児が母親に対して抱く愛着や、

環境 子ども 心理 課題 人間 エリクソン 自己 思春期 責任 生産

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• 2007/11/12
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• 
• kurotetsuko

思春期・青年期の危機と心理的な問題について

とりわけ、身体的な成熟の時期を思春期、社会的成熟の時期を青年期と呼ぶ 。 私は、思春期

青年期の始まりを告げる思春期では、第二次性徴の出現、身体面の成長加速が特徴であるが、その開始年齢や速度、期間の

子ども 社会 女性 心理 発達 課題 青年期 アイデンティティ 思春期 看護 看護学

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• 2009/04/05
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• 
• あき看護師

[成人期] 01.青年期

Ａ 青年期の特徴 １．身体的待徴 1)青年期前半(思春期

【青年期（アイデンティティ対アイデンティティ拡散と混乱）】 思春期が到来すると共に、児童期そのものは終りを

子ども 社会 発達 児童 人間 課題 エリクソン 青年期 アイデンティティ 自分

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• 2009/11/08
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• 
• 虎三郎

日大通信　発達と学習(分冊1)　合格レポート【平成29.30年度】

乳児期・幼児期・児童期・思春期・青年期・成

日大 日大通信 発達と学習 （科目コード：T10500） 分冊1 【平成29.30年度】 合格レポート

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• 2017/11/20
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• mao09

青年期の特徴

青年期の身体的特徴・心理/社会的特徴・問題と課題についてのまとめ。また、自己の視点からの考察。

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• 2010/02/02
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• mikkan

環太平洋大学　通信教育学部　【2021年度】D3502教育心理学B（中等） 第一課題合格レポート

12-3 から15-6 歳ころを青年前期、思春期と いう。青年前期は、児童期でもなければ、成人

心理学 発達 心理 女性 社会 問題 不登校 人間 アイデンティティ 環太平洋大学 通信課程 レポート

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• 2021/01/07
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• Kirito23

発達心理学

このうち、青年期とは13歳から20歳までを指し、忠誠心を得ることが課題とされている。青年期は思春

発達心理学

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• 2023/11/20
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• 
• 小学校非常勤講師