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延滞模倣で検索した結果：34件

教育心理学　設題1

表象能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣が挙げられる。 ... それはまた、意味付けをした模倣（ことば等）で表現するということでもあり、前提として、模倣・再現する力の育ち（表象能力）も必要であることは言うまでもない。...

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  • 2008/01/04
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『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』

表象能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣があげられる。

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  • 2007/11/10
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佛教大学 S0105「教育心理学」リポート第１設題

佛教大学 S0105「教育心理学」リポート第１設題 2012年度の合格リポートです！ リポート作成の際、あくまで参考にしていただければと思います。 第１設題 「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究事例も提示する）。また、教育との関連で...

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  • 2012/07/19
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教育心理学設問1（B判定）

延滞模倣ではピアジェに言及する必要がある。 ごっこは言語と並び象徴機能の代表の一つなので、学説を紹介してもっと丁寧に説明せよ。 ※テキストは参考文献に含めなくてよい。

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  • 2011/07/15
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教育心理学　【レポート】　第１設題＋第２設題セット A判定　佛大NEW

この機能が出現する初期の活動として、「延滞模倣」があり、「ごっこ遊び」等へと変化していく。延滞模倣とは、前に経験したモデルの動作や発話をモデルが

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  • 2011/09/26
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2015年6月合格　Ｓ0105教育心理学Ⅰ

表象能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣があげられる。 ... 電車に乗ったときのイメージをもとに、後日、家の中でその特徴を再現しているのだが、この模倣行為には箱を電車にみたてる活動、箱やからだを動かしたり.....

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  • 2015/07/21
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教育心理学レポート　第１設題＋第２設題セット　Ａ評価　２０１２年度

１つ目は、延滞模倣ができるようになることである。延滞模倣とはモデルが現実の場から消えてしまった後でも、その模倣を行うために頭の中になんらかの形で保持しておくことができるという意味である。

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  • 2011/07/11
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佛教大学　教育心理学　第1設題&第2設題

この機能が出現する初期の活動として、「延滞模倣」があり、「ごっこ遊び」等へと変化していく。延滞模倣とは、いままでに経験した動作や発話を模倣する現象のことである。

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  • 2012/06/07
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教育心理学第1設題

表象能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣があげられる。 ... 電車に乗ったときのイメージをもとに、後日、家の中でその特徴を再現しているのだが、この模倣行為には箱を電車にみたてる活動、箱やからだを動かしたり止めたりして、電車に乗っているふりをする活動が含まれている。...

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  • 2013/12/11
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Ｓ０１０５仏大　教育心理学　レポート　第一設題　Ｂ判定

「象徴機能」は、表象能力の出現を示す初期の活動、「延滞模倣」の中に見られる。子どもは１歳半から２歳にかけて、表象能力を現しはじめる。 ... この模倣行為は箱を電車にみたてる活動、箱や体を動かしたり止めたりして電車にのっているふりをする活動が含まれている。...

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  • 2013/08/07
  • 閲覧(1,944)

象徴機能の発生について

表象能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣が挙げられる。 ... 電車に乗ったときのイメージをもとに、後日、家の中でその特徴を再現しているのだが、この模倣行為には箱を電車に見立てる活動、箱やからだを動かしたり止めたりして電車に乗っているふりをする活動が含まれている。...

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  • 2007/02/09
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  • コメント(25)

佛教大学通信　教育心理学①

この表現能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣があげられる。 ... この模倣行為には箱を電車にみたてる活動、箱やからだを動かしたり止めたりして電車に乗っているふりをする活動が含まれている。

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  • 2010/08/02
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