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幼児期の特色で検索した結果：10件

＜明星大学通信＞2021年度 PB3012 保育原理 1単位目

乳幼児期の保育及び教育の大きな特色の一つは、子供の主体性や自発性を基盤として、遊びを通して子供を育てることにある。 ... また、幼稚園教育要領には「幼稚園教育は、学校教育法に規定する目的及び目標を達成するため、...

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  • 2021/09/07
  • 閲覧(1,383)

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【教育原論1(Z1102他) レポートA評価◎】2019年度対応 ハヴィガーストの発達課題について述べよ

その特色は、人間の生涯のある時期だけを取り上げているのではなく、幼児期から老年期までのライフステージにおける成長・発達を連続的に捉えていることで

  • 550 販売中
  • 2014/06/11
  • 閲覧(7,056)
  • 1

生活【B＋評価】「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」東京福祉大学

これらの様に、幼児期の生活と児童期に学習する生.. ... 生活科は幼児や児童の具体的な活動や経験を内容の一環とする所に特色

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  • 2025/09/25
  • 閲覧(486)

【明星大学通信教育課程】表現２－１単位

明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【レポート課題】 ①テキスト内の「子どもの造形表現能力の発達」（第４章）について７００字程度に大意要約し、掲載されている図版に対しての感想を３００時程度で述べよ。 ②テキスト内の「指...

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  • 2014/11/27
  • 閲覧(3,555)

理科教育における自然の教材化

理科教育においては、「自然は自然から学ぶ」ということが大前提であるために、このように著しく違う地域で特色がある「地域の自然」を教材化して使うことが求められる。

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  • 2006/03/15
  • 閲覧(3,221)
  • コメント(2)

教育原論

ハヴィガーストの人間発達の特色は、人間の生涯のある時期だけを取り上げるのではなく、生まれてから死ぬまで、つまり幼児期から老年期までの人間の一生の成長・発達を連続的にとらえていることである。

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  • 2013/02/12
  • 閲覧(1,667)

教育原論１

ハヴィガーストの人間の発達課題の特色は、人間の生涯のある時期だけを取り上げているのではなく、生まれてから死ぬまで、つまり幼児期から老年期までの人間の一生の成長・発達を単なる自然的な課程として見ないで、個人...

  • 880 販売中
  • 2009/05/06
  • 閲覧(2,474)

明星大学　通信教育部　初等生活科教育法　1・2単位目　PB2150　2021年度～

児童が授業に対して安心感や、自信を持って意欲的に望めるように、幼児期を過ごしてきた環境とのギャップを感じすぎないように、学習環境の工夫が必要となる。 ... また、両者は授業時のみではなく、学校生活全体で指導を進...

  • 990 販売中
  • 2021/12/27
  • 閲覧(1,535)

2016年度対応　Z1102 教育原論1　科目最終試験対策　6題セット　2015年合格済み

ハヴィガーストの人間の発達課題の特色は、人間の生涯のある部分だけを取り上げているのではなく、生まれてから死ぬまでの、つまり幼児期から老年期までの人間の一生の成長・発達を連続的にとらえていることである。

  • 550 販売中
  • 2016/04/11
  • 閲覧(3,441)

臨床心理学【レポート設題２】＆科目修了試験④～⑥セット(代表的な臨床心理学的援助の方法について述べよ)

3つ目は、「超自我」で、幼児期からのしつけが基となって形成される。自我を監視し、モラルや罪悪感の役割を果たす。 ... フロイト自身の用いた精神分析療法と呼ばれる治療法の特色は、

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  • 2016/02/18
  • 閲覧(3,157)

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