幼児教育と学校教育のあり方の違い

幼稚園の目的は、学校教育法第７７条に次のように定められている。「幼稚園は、幼児を保育し、適当な環境を与えて、その心身の発達を助長することを目的とする。」つまり、発達す.. ... 環境とは、物的環境と人的環境、さ...

レポート 教育学 幼児教育 学校教育 物的環境 人的環境

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• 2006/04/19
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• maru12

教育原理　現在の家庭や小学校以降・幼児教育…

養育者には、幼児が将来、自立したひとりの人間として充実した生活を送るために、幼児期に経験しておくべきことを十分に行わせるということが必要不可欠となる。 ... 幼児期は、生涯に

子ども 社会 学校 幼児 地域 家族 家庭 人間 人間関係 援助 幼児教育

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• 2009/06/09
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教育課程論完成版　幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきことについて述べなさい

教育課程を編成するにあたって、踏まえるべき幼稚園や小学校の実態はどのようなものであるのか、いくつかの視点からそれをどのようにして把握するのか考察していきたい。 ... 1.幼稚園や保育園の幼児の実態について (1...

環境 小学校 学校 子ども 発達 教師 道徳 幼児 学習指導要領 教育課程

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• 2009/07/31
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• gacyapin

小児看護　第2課題第3設題

児童・生徒・学生又は幼児が感染症に罹っている、又は罹っている疑いがある、あるいは罹る恐れのある場合、校長は学校保健安全法施行規則第12条の規定に基づき、これを出席停止にすることができる。 ... 又、

学校 幼児 感染 予防 子供 感染症 指導 安全 保健

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• 2009/09/30
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保育原理　西洋近世教育思想史 リポート評価【A】

その第一段階として六歳までの幼児期に感覚を重視した教育である母親学校を開設した。 ... まず始めにコメニウスであるが、近世教育思潮の初頭において「大教授学、すべての人にすべてのことを教える普遍的技術」という著書...

子ども 教師 学校 イギリス 幼児 思想 人間 ロック 言葉 ルソー 保育原理 西洋近世教育思想史

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幼稚園または小学校の教育課程編成上留意すべきこと

教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 では、学校

小学校 幼稚園 教育課程編成 教育課程 教育目標 教育課程論

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• 2009/07/20
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• 川野さかな

近年の学校教育が抱える問題の原因と解決策 〜教育心理学の学習と発達の視点から〜

第一に、生徒や児童全体が幼児化しているの.. ... 近年の学校教育が抱える問題の原因と解決策 〜教育心理学の学習と発達の視点から〜 近年、学校において“ネットいじめ”が深刻化

心理学 発達 社会 心理 学校 道徳 いじめ 科学 児童 幼児

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• ぐちお

07801教師論1分冊

この学校は前年創設されたばかりのペスタロッチー主義の模範学校であり、同年8月にペスタロッチーの元を尋ね、1808年からの2年間ペスタロッチーの元で家庭教育、特に幼児期における母に

学校 発達 幼児 ドイツ 子供 思想 大学 家庭 課題 教師論 フレーベル B 第1分冊

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• ican

幼稚園/小学校の教育課程編成上留意すべきこと

教育課程とは、公的な教育機関である学校がその教育目標を達成するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 それでは、学校

幼稚園の目的を確認してみる と、学校教育法第22条には、「義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとして、幼児を 保育し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の

聖徳大学大学院 教育学 生涯学習 幼児教育 社会教育

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• 聖徳大学院生