保育内容（言葉）

児童文化財とは、児童向けの絵本や映画、おもちゃなどのことをいうが、これらは児童の生活の中にとけ込んでいるし、幼稚園や保育園でもよく使われているものである。 ... アメリカで幼児

国語指導教材として、幼児向けには『ありがとうのえほん』、児童向けには『ベッドのしたには なにがある？』という絵本を、それぞれ選定した。 ...

A判定 東京福祉大学 教育 レポート 保育 子育て 国語 指導

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• レオナルド博士☆

幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを教材として与えるときの①ねらい・目標、②指導方法・指導計画、③教具・学習材、等について考えを示せ

「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい・目

教育 小学校 幼稚園 国語 書写 学習指導要領 幼稚園教育要領 ねらい 目標 指導方法 指導計画 東京福祉大学

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• iq7073

国語指導法「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児および児童に国語指導教材として与える時の①ねらい、②指導目標、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すと共に、その決定までに参考にしたことや思索したことを述べよ。」

「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊選び、それらを幼児および児童に国語指導教材として与える時の①ねらい、②

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• こた

国語科指導法レポート

幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるとときの①ねらい

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• FD3S01

【A評価】国語科指導法（書写を含む）

【A評価】国語科指導法（書写を含む） 【設題】幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び

子ども 小学校 教師 学校 学習指導要領 児童 指導 科学 幼児 学習

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• 小学校非常勤講師

国語科指導法

設題「幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材、等について考えを示すとともに、その決定までに参考...

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国語科指導法（書写を含む）

幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与える時の①ねらい、目

環境 日本 小学校 子ども 教師 学校 保育 日本語 幼児 児童

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