学校行事の三大特質

学校における教育活動は、学習指導要領にそって年間の授業内容が決められている。それを基に1学期、一ヶ月、1週間と教育計画が立てられている。 ... しかし、学校行事を1

レポート 教育学 特別活動 学校行事の三大特質 学校生活 運動会

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現代教職論　「学習指導案作成と計画の実行」　日本大学　教職課程

まず、自分が担当する教科・学年において、各学校または地域によって決められている教科書を把握し、「年間授業進度計画表」などを参考に、その授業ごとの学習

第2章 年間指導の計画及び単元の計画 年間指導計画は，単元名・目標・学習内容

佛教大学 佛大 小学校 教員免許 レポート 2016 国語科教育法 S0616 計画 評価 ごんぎつね

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• しょぼん

PB2150初等生活科教育法　単位１・２セット

2．第１学年または第２学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を

PB2150 初等社会科教育法 明星大学 合格済みレポート 単位１・２セット

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• riecho

明星大学　初等生活科教育法 1単位目合格レポート

２）第１学年または第2学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通していくつかの大単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を

初等生活科教育法 小学校 学校 レポート 子ども 地域 生活 学習 学習指導要領 自然 児童

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• kyafu

総合的な学習時間の指導法【中間試験】評価A

私の作成したレポートは、全体的に表や図などを使って作成していることが多いです。ご購入なさったお客様が、今後のレポート作成において、何かしらのお力添えができれば嬉しいなと思い、投稿致しました。

星槎大学　レポート

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• りんりんごさん

S0527　学校教育課程論

（文部科学省『中学校学習指導要領解説「総則編」』）とされている。 教育課程は学校教育目標を具現化するために編成するものである。一般的には ・年間授業数の配当 ・週当たりの授業時間を配当。 ... ・日課...

S0527　学校教育課程論

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• koriko

明星大学　PB2150　初等生活科教育法　1・2単位セット

これは、学習活動のまとまりの配列は、9項目の内容を扱う2年間を見通して行わなければいけないとしている。 ... これは、生活科の内容として掲げられている9項目に関連させ、学習活動

明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 小学校 １・２単位 初等 生活科 セット 教育法レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 初等生活科教育法 2019

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• シータケ

佛教大学　学校教育課程論　学校教育職入門　レポートセット

この原則に則り、学校の教育目標をもとにして、当面する課題や重点事項を明確にし、年間授業時数の配当や日課表の作成等を行う。 ... つまり教育課程は、教育の目的や目標を設定し、それを達成するため系統立てて配列したも...

佛教大学 通信 A評価

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• ke-yu

特別活動研究

学校における教育活動は、学習指導要領にそって年間の授業内容が決められている。それを基に1学期、１ヶ月、1週間と教育計画が立てられている。 ... しかし、学校行事を1

学校 子ども 教師 発達 体育 健康 学習指導要領 地域 児童 特別活動

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• wattagatta

フレネ教育に関する一考察

これは私が体験して来た小・中・高等学校での計12年間とは、全く異なるものである。

レポート 教育学 フレネ教育 教職 学習

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• mayobanana