教育方法論レポート

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて 1,学習指導案とは 学習

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。 学習指導案とは、教師が授業をどのよ

教育方法論 学習指導案 年間指導計画

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• 2009/07/20
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• 
• 川野さかな

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

それは年間、月、週の学習計等を基にした、1単位時間の学習計画書として作成される。この学習指導<

指導案 子ども 学習 教師 指導 道徳 学習指導案 授業 学習指導要領 学習指導

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• 2009/06/29
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• 
• taison19830223

学習指導案の意義と作成の留意点について

広義には年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計

指導案 教師 授業 教育 保育

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• 2010/05/20
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• 
• みん

教育方法論（初等教育）

教員は、年間指導計画によって位置づけられた学習指導計画や単元

指導 指導案 学校 教師 発達 学習 授業 学習指導要領 地域 児童

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• 2009/03/19
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• 
• benchan

教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」

狭義には年間、月、週の学習計画等をもとにして作られる1単位時間の学習計画書をいう。ここでも狭義の

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• 2009/01/28
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• 
• こた

教育方法論（初等教育）

「小学校の学習指導案」と「幼稚園の指導計画案」について学習を進める中、幼稚園は小学校のような教科

環境 子ども 小学校 保育 指導案 教師 発達 学校 指導 幼児

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• 2011/11/09
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• 
• hirotan5jp

教育方法論（情報処理を含む）(初等教育）【レポート】A判定 「学習指導案(または指導計画)の意義と作成上留意しなければ

「学習指導案（または指導計画）の意義と作成上留意しなければならないことについて述べよ。」 学

A判定 東京福祉大学 教育 レポート 保育 子育て 学習指導案 教材研究

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• 
• レオナルド博士☆

生活科指導法　科目テスト

１ 意義 生活科は、平成元年（1989年）の学習指導要領において、低学年に新設された教科であり、これに伴って、小学校第１学年と第２学年の社会科と理科が廃止されることとなった。 .

近大姫路 通信 テスト 試験 生活化指導法 環境 生活 児童 小学校 学校 学習 子ども コミュニケーション 教師 指導

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• 
• kindai

近大姫路大学　生活科指導法　試験解答例

また、生活科という科目は平成元年の学習指導要領において新設され、小学校低学年における特徴ある教科として定着し、存在意義をもつものとなっている。 ... 生活科

環境 小学校 学校 生活 教師 社会 児童 地域 学習 学習指導要領 近大姫路大学 試験 試験解答 通信

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• 
• subciety

Ｚ1307、教科教育法国語1　第1設題

ところで、教師になれば、必ず学習計画・年間計画を立てることになる。しかし、国語科の学習計画