★000458　児童心理学　３単位目

また、サーストンは、数因子、知覚因子、空間因子、言語因子、語の流暢性因子、記憶因子、帰納的推理因子の７因子を見出した。 ... １ 知能については、その中核を、学習能力、抽象的思考能力、環境への適応能力とする考え方...

岡倉の『英語教育』は、教育の目的は読書力の育成とした上で正しい発音、直読直解の奨励、文法の帰納的学習、口語英作文の練習など英語教授法の勘所を見事に押さえた名著である。 ... 1902年にはドイツでもこの方式が採用され、現代語は生きた言語として教...

佛教大学 通信 教職 英語

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• フルーツv

道徳教育の研究　S0528　科目最終試験　6設題

デューイは道徳は個別的状況における経験過程から考察すべきであるとし、その過程において個人が帰納的に一般的道徳観念に到達し、生きて働くものとして理想、目的を形成しなければ、道徳はその本質である実践性を失うとしている ... さらに、人間は従来の...

佛教大学 通信教育 科目最終試験 合格判定 教育学

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• koukusu21

教科教育法数学１レポート第１、第２設題

数学的な思考とは、帰納的に考えること、類推して考えること、あるいは論理的に物事を考える思考能力であるので、このような考.. ... まず、数学教育においては、各生徒に数学的な考え方を身につけさせ、問題解決できるようにさせることが重要である。...

佛教大学 通信教育 教科教育法数学 リポート

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• haroharo777

S0618算数科教育法科目最終試験解答一例85点

そのためには「演算的思考と帰納的・数推的思考の双方を高める指導」「算数を家庭や学校生活、地域社会での生活、将来の社会生活で活用する指導」「見通しを持ち筋道を立てて考え、表現する能力を育て、道徳的判断力の ... 算数科の学習評価の観点は、①算数へ...

科目最終試験　S0618 科目最終試験　A評価

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• sinagadori3

臨床心理学

知覚因子」、１４歳では空間の広がりやその中での位置、幅などを認知する「空間因子」と科学的思考力に関係する精神帰納であり複数の事象を観察して、そこに共通するルールや法則を合理的に抽出する仮説検証の能力である「帰納的推理 ... 人間は同じ人間でも顔...

臨床心理学 アセスメント 心理査定 クライエント 教育 カウンセラー 共感 受容 子ども 保護者

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