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師範タイプで検索した結果:30件
この明治以降から戦前までの教師像は「師範タイプ」と言い表された。学制の下、画一的に養成されたために生き生きした個性に乏しく、視野が狭く、子どもに対しては偽善的で、上の権威には弱い様子からこう呼ばれた。 ... こ...
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「人物養成」の姿勢が明示されたが、「師範タイプ」として批判を受ける教師が生み出された。 ... 戦前は師範学校を中心とした目的制の教員養成機関だったが、教員の専門性や
そのため、軍国よりの思考と、形式的で画一的な教授方法に見られる師範タイプを多く生み出した。 戦前の師範学校における閉鎖的・画一的な養成の反省から、戦後は開放制教員養成へと変化する
一方で、師範タイプとされる教師の性格、行動、特性を生み出すことにつながり批判を生んだ。明治23年、「教育勅語」が制定され、新たに「師範教育令」が制定された。 ... 明治19年に
一方、この制度の問題点として、師範タイプとして批判される教師の性格、行動、特性を生み出すことにつながっていったということが挙げられる。 ... 明治30年には「師範教育令」が制定
、「師範タイプ」と呼ばれ批判も生んでいた。 ... 戦前は、改正教育令及び森有礼による師範学校令の発布によって、各府県に設置された師範学校によって教員養成が行われていた。 ... それまで師範学校という中等・高等教育機関で.....
しかし、これらによる弊害と して偽善的であり、融通の利かないというような「師範 タイプ」と批判される教師の性格を生んだ。 ... 明治19年に師範学校令が公布され、これによ
結果、師範タイプと批判される教師の性格を生んだ。 明治23年、教育の根本指針を示すため「教育勅語」が制定され、新たに「師範教育令」が制定された。 ... 明治19年に
昭和18年に「師範教育令」は改正され、師範学校を官立に移管し、3年間の専門学校程度に昇格された。その際、師範タイプの要件をなし.. ... 同年
そのため着実で真面目だが、内向的で偽善的な「師範タイプ」の人間を生み出す結果となる。その後「師範教育令」となり、さらに2度の改定が行われるも、目的性という本質は変わらなかった。
戦前には師範学校を中心とした「目的性」の教員養成機関があり特に小学校の教員養成を中心に役割を果たしてきた一方で教員の専門性や師範タイプと呼ばれる性格の問題が指摘されるようにもなっ
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