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小学校生活科の教育課程論で検索した結果:16件
<資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論、生活
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(1) 収録レポート 学校教育職入門 教育原論第一設題、第二設題 教育心理学第一設題、第二設題 教育社会学第一設題、第二設題 学校
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)に
S0527 学校教育課程論 レポート A判定 【設題】教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日
成績:合格 講評: 生活科は、低学年児童の思考の未分化性等の年齢特性や、幼稚園教育から小学校教育への円滑な移行
このことは、小学校教育に大きな変革を求めるものであり、学校現場は『生活科』の実践に試練の時代を迎えたのである。 ... 生活
教育課程論 1 学校教育法施行規則第50条(H20.3月改正)と旧学校教育法施行規則第24条に従って、
地理や歴史を小学校の第一学年からすべての児童が学ぶ教科になり、我が国の教育課程史上、画期的なことであった。昭和22年、新しく創設された社会科の原
国語科教育の構造について、順に述べていく。 ①国語科教育の目標と国語学力 小学校「国語」の全体的な目標は次のと
<資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、学校教育課程論の第一設題のレポートです。 評価はA判定でし
単位修得試験解答案、学校名 :大阪芸術短期大学、学科名:通信課程、保育科 科目名:保育・教育者論、受験日:平成25年8月4日、成績:A(優)
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