日中アスペクトの対照研究－「～テイル」「～テアル」を中心にー

日本語のアスペクトに関する研究がたくさんされているが、日本語のアスペクトと中国語のアスペクトの対照についての研究はまだ十分されているとは言えない。 例えば： (１）テーブルにお皿

言語学 日本語 中国語

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• 2011/01/19
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• genpa

グループ比較デザインと一事例研究について

グループ比較デザインと一事例研究について 実験処置を加えた実験群と、処置を加えなかった対照群との差が、本当に実験処置によるものであるのか、それとも偶然のものであるのかを知る為には推測統計学の方法を用いる ... ...

実験 心理学 倫理 心理 問題 デザイン 測定 統計 研究 行動

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• 2008/01/02
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• 蜜

英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、両者の違いを論ぜよ。

英語の歴史的変遷と現状の学習に続いて、英語学の諸分野である音声、形態、統語、意味等について研究を概観していく。その中で、英語と日本語の文法構造や語彙構造を比較対照し、両者の違いを述べることにする。 ... 「英語...

レポート 語学 英語学概論 語彙構造 文法構造

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• 2007/03/08
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• mimimumu

2016年度対応　P6103 英語学概論　第1設題　B判定合格済み

英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。 ... この移動を表わす動詞に関しては、さまざまな言語において使い方の...

2016 佛教大学 通信教育課程 英語学概論 P6103 リポート

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• 2016/06/07
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• hidetapo

ヴントの唱えた心理学と自然科学との研究対象の違いと「感情の３方向説」について

を対照とする学問であると捉え、その方法を「自己観察（内観）」（ｍｅｔｈｏｄ ｏｆ ｉｎｔｒｏｓｐｅｃｔｉｏｎ）と名付けた。 ... ヴントの唱えた心理学と自然科学との研究対象の違いと「感情の３方向説」について...

レポート 心理学 ヴント 3方向説 自己観察

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• 2006/07/16
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• vice13

ハイブリット車戦略

そこで、私たちは日本自動車メーカーのハイブリッド車開発、販売の戦略について研究を行うことにした。 ... 大型車の需要はここ10年のうちに大きく減り、対照的に小型で燃費のよい車が好まれるようになった。今年度のアメ...

レポート 経営学 自動車 ハイブリット 環境

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• 2005/12/23
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• hitokatsu

星槎大学　教育心理学（中等）レポート　評価S

（３）「授業の心理学」の章で紹介されている、自分が最も関心を持った学習形態を一つとりあげて、その特徴について、「特長」と「限界」についての「対照表」を自分で.. ... テキスト学修の具体的な進め方：「授業と到達目標のテーマ（１）～（９）」で指示...

心理学 レポート 教師 学習 心理 問題 課題 授業 集団 生徒

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• 2023/03/23
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• マイケル冗談

国語学概論_１

他の学問との重なりを考えると、日本語教育、社会言語学、コンピュータ言語学、心理言語学、対照言語学、文化人類言語学がある。 ... 研究分野ごとの分類には、音声学、音韻論、語彙論、意味論、文法論、文章論、文体論、文...

日大通信 日大 国語学概論 通信教育

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• 2022/02/07
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• kz355

【佛教大学】P6103【英語学概論】【第１設題】2016年度　A判定　2018年度対応

英語と日本語の移動動詞に関して，文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。 ... 認知意味論の中で、動詞のなかにどのような意味要素が含まれて...

佛教大学 P6103 英語学概論 第１設題 A判定 レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 2018

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• 2017/04/11
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• 細マッチョ

【聖徳大学通信】心理学科_心理学研究法　第四課題　評価A

本研究では、社会的関係の場で相手に敬意を表す際に使用する敬語と、敬語とは対照的でカジュアルな話し方（いわゆるタメ口）の2種類の言語表現を用いて「同じ質問内容でも、異なった言語表現での伝達によって、相手への ......

心理学 心理 聖徳 研究法

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• たんぼ。

【日本大学リポート】英語学概説(分冊２)

(出典を明示すること) ◆キーワード 新情報と旧情報、(不)定名詞句、リスト文、焦点化 ◆参考文献 『日英語対照による英語学概論』西光義弘編(くろしお出版) 『入門語用論研究』小泉保(研究

「「茂作じいさん」の詩を教材研究せよ。」 まず、詩を見ると、この詩は四連から構成されているという事が容易にわかる。 ... 三連目は１７から２３までで構成されており、前連とは対照的に、茂作じいさんが沈んでいる時の姿が窺え、落ち込んだ表情とともに学習者にその気持ちを考えさせることができ...

国語科教育法 第2設題 佛教大学 通信教育

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• kazukichan