家庭科　家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について

「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について」 1.はじめに 現在では「家庭科」における<

小学校 学校 健康 学習 食事 児童 家庭 食品 栄養 指導

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• gacyapin

家庭「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ」（A判定レポート課題）

「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ」 1．家庭科の目標 現行の小学校学習

東京福祉大学 4300 家庭 題材 教材選び 留意点 学習展開 レポート 合格 2021

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• 元会社員先生

現行の学習指導要領に示されている家庭科の内容（３）「生活に役立つものを製作する」の具体的な実践の指導案を作成しなさい。その際、（３）以外の内容（１）～（８）の２つの内容を関連させて指導できる題材を設定しなさい。

４．題材名 家庭生活に役立つものを作ろう ５．題材設定の理由 本題材では、習指導要領家庭

家庭科教育法 指導案 生活に役立つもの

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• 2007/11/10
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• m0m0tuka1

S0620 家庭科教育法 レポート Ａ評価

）第○校時 指導場所 ○○小学校 家庭科室 ２．指導学級 ５年○組 （計 名） ３．題材名 いただきます京野菜 ４．題材の目標

環境 小学校 指導案 社会 文化 学校 児童 家庭 学習

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• マイケルハムヲ

中学家庭科学習指導案（保育・幼児）

これらの内容の指導に当たっては、小学校家庭科で学習した「家庭生活と家族」・「物や金銭の使い方と買い物」・「家庭生活の工夫」に関する基礎的な知識と

レポート 教育学 家庭 教育 保育 幼児 家族

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2019年度　佛教大学　S0620　家庭科教育法　A判定　レポート

1.題材名 2．対象学年 3．題材の目標と指導計画 4．評価の観点と評価規準 5．学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること 下記にて小学校5年における家庭

日本 小学校 指導案 学校 家庭 学習 指導 佛教大学 レポート 家庭科教育法 S0620 2019

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• 神戸大卒 現役教師

758　初等家庭科教育法　テスト　解答　明星大学

どのような家庭科を創っていくかを示すものとなる。 また、題材の配列も考えなくてはならない。家庭科は2年間を通

環境 教師 児童 学校 学習 健康 家庭 評価 地域 家族 758 初等家庭科教育法 テスト 試験 解答 模範解答 回答 模範回答 対策 明星大学

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【2022年度対応】　佛教大学　家庭科教育法　合格済み

第五学年 家庭科指導案 １ 題材名 「ごはんとみそ汁の調理」 ２ 対象学年 第5学年 ３ 題材の目標 〇食事を通して、家族とのふれあい

2022年度 佛教大学 レポート 家庭科教育法 教育 情報 インターネット 図書館 大学 学習 通信 課題 文章

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• ロンロン１

S0620 家庭科教育法 2018年 リポート＆科目最終試験 6設問解答 セット(合格済)

学習指導案として「対象学年」「題材名」「題材の目標と評価の観点」「指導計画（3～5時間）」「教材観」について作成しなさい。 次の教材で家庭科の指

佛教大学 佛大 初等 家庭科 家庭科教育法 科目最終試験 S0620 2018 2017 最新 リポート レポート 回答 解答

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• haika

2018年　Ａ判定　S0620　家庭科教育法　佛教大学　レポート

Ｓ0620 家庭科教育法 第 1 節題 （１） 第一節題 小学校家庭科で、対象とする学年（５年か６年）を示し、「題材