体育概論1

特に、体力の向上及び心身の健康の保持増進に関する指導については、体育科の時間はもとより、特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めることとする。 ... 」 つまり、家庭

また、それらの指導を通して、家庭や地域社会との連携を図りながら、日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し、生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなければならない ...

レポート 教育学 体育概論 安全教育 体育の重要性

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道徳教育の研究

昭和２６年の第一次改定から自由研究は教科外の活動（小学校）、特別教育活動（中学校）へと変更され、更に保健体育、職業・家庭科がつくられた。 ... 小・中学校に社会

佛教大学 教職 Ａ評価

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体育と安全に関する学習指導の関係

特に，体力の向上及び心身の健康の保持増進に関する指導については，体育科の時間はもとより，特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めることとする。 ... また，それらの指導を通して，...

社会 学校 体育 健康 学習指導要領 安全 特別活動 学習 指導

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学習指導要領の変遷

「習字」は「国語科」に、「国史」は「社会科」に統合された。「体育科」は「保健体育科

授業時間が増加した教科は、国語・算数・理科・社会・体育である。授業時間が変化していない教科は、図画工作・家庭科・音楽・生活・道徳・外国語活動・特別活動である。 ... ＜資料の説

学校教育課程論・生活科概論・社会科概論・生活科教育法・教育実習研究（小） 佛教大学 佛大通信 佛大

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学習指導要領の変遷について

その後昭和26年の改訂では、それまでの教科課程に代わって教育課程という用語が使われるようになり、「自由研究」が「教科外の活動」（小学校）、「特別教育活動」と「保健体育」「職業・家庭科

S0620 家庭科教育法 （１）『新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A～Dについて、今あなた自身が実践できているか述べなさい。』 .

レポート 教育原論 教育方法学 教育心理学 教育社会学 学校教育職入門 学校教育課程論 特別活動研究 生徒指導・進路指導 教育相談の研究 美術概論 体育概論 生活科概論 社会科概論 理科概論 家庭科概論 国語科教育法 社会科教育法 家庭科教育法 算数科教育法 生活科教育法 理科教育法 介護等体験研究

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S0608体育概論Ⅰ第1設題2014

特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については，体育科の時間はもとより，家庭科

体力の向上及び心身の健康の保持増進に関する指導については、体育科の指導の充実を図ることはもちろん、家庭科などの各教科や特別活動における学級活動の

体育概論 学習指導要領 体育

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【Ａ判定】 S0608 体育概論Ⅰ

特に、学校における食育の推進並びに体 力の向上に関する指導、安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に 関する指導については、体育科の時間はもとより家庭科

また、それらの指導を通して、家庭や地域社会との連携を図りながら、日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し、生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなければならない ...

体育概論Ⅰ 佛大 A評価

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