国語科指導法Ⅰ　２

＜テキスト第３章に記載されている学習指導案例において、「児童観」「教材観」「

国語 指導案 教材観 児童観 指導観 話す力 聞く力 書く力 読む力 伝統的な言語文化

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数学科学習指導案

数学科 学習指導案 １、単元・教材名 第１章 方程式と不等式 第３節 １次不等式と２次方程式 因数分解による解法・平方根を利用した解法 (数研出版：「改訂版 数学Ⅰ」教科書) ２、単元目標 ＜関心 ... ３、教材観 方程式に関する内容については、小学校でも数.....

レポート 教育学 数学 学習指導案 二次方程式 中等 教材観 生徒観 本時案

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• makino15

教育方法論レポート

(1) 細案 「細案」とは、単元名（または主題、題材）、単元設定の理由（または単元の考察、教材観）、単元の目標、指導

指導日時 ２００９年○月○日（○）第○時限 指導学級 ６年○組（全３５名） 指導場所 ６年○組教室 教材名（単元名） 「吹田くわいを食べよ

歴史 子ども 学校 地域 児童 学習 家庭 指導 授業 野菜

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佛教大学通信課程　S5534 初等生活教育法 第１設題（指導案）+科目最終試験

１，単元名、２，単元の目標、３，単元について（児童観・教材観を含む）4，単元の評価規準（3点）、５、単元の指導計画、６，1時間（本時分）の展開例

2023 佛教大学 通信 小学校 免許 一種 ニ種 初等生活教育法 生活 レポート 指導案 試験 S5534

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英語科学習指導案

英語科学習指導案 場所 2年2組 教室 日時 2006年6月23日 校時 第4校時 授業者 ㊞ 指導教諭 ㊞ １．単元名 Lesson

レポート 教育学 指導案 英語 中学2年 佛大

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【佛教大学】 「初等生活教育法」S5534 合格済み レポート

【教材観】 本単元は学習指導要領の「⑴ 学校生活に関わる活動を通して，学校の施設の様子や学校生活を支えて いる人.. ... 第1学年 生活科<

佛教大学 初等生活教育法 S5534 生活 生活科 指導案

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S0620 家庭科教育法 2018年 リポート＆科目最終試験 6設問解答 セット(合格済)

学習指導案として「対象学年」「題材名」「題材の目標と評価の観点」「指導計画（3～5時間）」「教材

佛教大学 佛大 初等 家庭科 家庭科教育法 科目最終試験 S0620 2018 2017 最新 リポート レポート 回答 解答

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• haika

【2017年度最新】佛教大学  S0620 家庭科教育法 Ａ評価 レポート

テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（13項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... 【学習

佛教大学 佛大 通信 S0620 家庭科教育法 レポート リポート 環境 子ども 家庭 学習 授業 材料 指導 評価 家庭科 教育法 基礎学力 エプロン 製作 学習指導案 教材観 児童観 指導観

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