【教育心理】ポイント集

アタッチメント（愛着行動）（ボールビー） マターナル・ディプリベーション・ボールビィ 発達の要因 成熟か学習か 成熟(優位)説・ゲゼル ワトソンは、環境優位説・発達における経験の重要性 ゲゼルは、一卵性双生児 ... による階段登りの実験より、成熟を重視した （成熟優位説） 生後.....

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• みやにぃ

＜明星大学通信＞2021年度 PA1070 発達心理学 1単位目

彼は行動主義の立場から、後天的な学習付けが人間の発達に影響すると主張した。この環境優位説を痛烈に批判したのが、ゲゼルによる二つ目の成熟優位

明星大学通信 PA1070 発達心理学 1単位目

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• Suvarnabhumi

PA1070 発達心理学（第1単位目）

（１）発達を規定する要因としての遺伝と環境について、環境優位説と成熟優位説、輻較説、相互作用説

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• 
• 島津朔邪

明星大学　通信　発達心理学　1単位目

これは、生後の環境における学習によってどのようにも育てられるという、環境からの働きかけを重視する主張である。2つ目は、成熟優位説である。 ... 発達において、遺伝によって規定さ

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• 明星の右腕

発達心理①～④

そこに至るまでに4つの説が唱えられており、それらをまとめていきたい。 ワトソンは、発達は経験と学習といった生後の環境によって決まることを提唱している。これを環境優位

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• senri

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①環境優位説とは、ワトソンが今から80年ほど前に唱えた概念である。人間の発達は生まれた後の環境（経験や学習）によって決まるという考え方で、「育ちが性格を決める」という、

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• Le vent se leve？

明星大学　通信　「PA1070 発達心理学 1単位目」　合格レポート

(i) 環境優位説：発達が生後の環境における学習によって既定されるとした。 ... (ii) 成熟優位説：対し

明星大学 通信教育 PA1070 発達心理学 1単位目 2019年度～

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• yuu4523
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[PA1070]発達心理学 1単位目2単位目セット

その中考えられてきたものが「環境優位説」、「成熟優位説」、「輻輳説」、そして「相互作用説

→能動的に働きかけている ・発達の要因をめぐる理論 (1)遺伝…（ゲゼル）成熟優位説。行動の基本的なパターンは遺伝によって予め決定されているという説。 (2)環境…（ワトソン

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• あおいあおい

教育心理学　2単位「子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行ううえで考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。」

したがって、学習を成立させるためには準備状態レディネスが必要であり、それは成熟によって得られるとする成熟優位説を唱えた。後者の環境的要因では、発達には遺伝情報よりも経験が重視され

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• 小学校非常勤講師

【明星大学通信】PA1070 発達心理学 1+2単位目 レポート

まず、1つ目の理論である環境優位説は、行動主義の創始者であるワトソンによって提唱された.. ... 課題２．乳児の発達の特徴を運動機能・認知能力・学習能力・対人関係能力・情動（情緒）発達の側面から説明しなさい。 2単位目 課題１．ことばとコミュニケーションの発達について述べなさい。...

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• 社会人学生のミカタ