【2022年度】佛教大学 S0529 特別活動研究 科目最終試験 5題セット 合格済み 80点

「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 ... 学級活動

それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいのか考えをまとめなさい。 【成績】 合格 【講評】 モデルとなる小論文です。 ... 生徒指導提要によると、生徒指導とは、一人一人の児...

児童・進路指導論 PB3090 明星大学 通信教育 1単位 2015年 合格レポート 自己指導能力 学級経営

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• Takeko_明星大学通信

児童・進路指導論　１単位＋２単位レポート

1単位目課題 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気を付け、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。

環境 児童 経営 社会 小学校 情報 レポート 子ども 教師 教職

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• あしゃＰ

【2022年度】佛教大学 知的障害教育Ⅱ S0837 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点

障害 それ自 体にのみ 求める 危険 性 があっ たた め、 ICF では 、障 害の要 素とし て「環 境因子 」と「 個人 因 子 」を挙 げ、 教育条 件を整 え、生 活環 境を改 善し、 教育活動...

佛教大学 通信 科目最終試験 知的障害教育Ⅱ S0837 最新 試験対策 佛大 テスト 解答 佛大マスター 2018 2019 2021 2022

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家庭科教育法　合格　A判定　学習指導案

ただし、実践的・体験的学習方法を活用した学習活動を考えること。 ... 育みたい能力を明確にした題材 ２ 食育の推進をねらった指導 ９ 伝統・文化を重視した指導 本論文の構成 家庭科の観点別評価は、名古屋市立小...

佛教大学 佛大 佛大通信 対象とする学年 育みたい能力 体験的学習方法

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• relax