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学歴社会論で検索した結果:56件
近代化するにつれて、教育が学歴エリートを峻別する社会から大衆教育社会へと移行することは、時代の必然でもあった。 ... 今日の日本において、大学生に限ってみれば、学力が低下してい
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p33,34,37-39,43-47,53,54,82 ----原稿---- ----title1----[07][13][20]866字 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴
教育社会学 1*「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の観点から述べよ。」 ... (20
S0106 教育社会学 第1設題 (1) 設 題 学 歴 社 会 と は 何 か を 明 ら か に し 、 高 学 歴 化 が 進 行 す る と 教 育 は ど の よ う に 変 化 す る...
しかし、これは学歴社会に対する生理的嫌悪に代表されるような感情論である。 ... 本論では、このような感情論ではなく、学問的に学
よく混同される「高学歴者が多い社会」の高学歴社会とは全く異なるため、「低学歴社会
そのほかにも、学歴評価のパターンとして【漠然とした社会的評価】や【ブランドとしての大学】、【人的資本論】や【統計的差別理論】などがある。 ... まず、学歴
さらには、単なるイメージとしてではなく学歴の高低が学習内容のレベルの高低とダイレクトにつながるという「人的資本論」というものがある。 ... 学歴社会
だが、「学歴社会論」が一つの議論のジャンルを確立し、また、大衆の意識にこれほどまで浸透している状態は日本においてのみ見られる現象である。 ... 学歴
イメージ)、③人的資本論(知識・技術の水準の高低が学歴の高低によって決まるという考えによるもの)、④スクリーニング仮説(教えられたことを的確に身につけ、こなし、高いパフォーマンスを示す能力の指標として
『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学歴がどのような関わりをもつのかについて述べよ。』 現在、学力低下問題はセンセーショナルに論じられている。 ...
「学歴社会」とは「社会における社会的・職業的地位などの配分の基準として学歴が重きを占める社会<
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