特別活動研究　合格レポート　A判定　２０１６年度対応

教師は、全校又は学年という大きな集団の特質をよく理解し、児童が各種の学校行事に積極的に参加できるようにしたり、役割を担ってその責任を果たすことが

佛大 佛教大学 佛教大学通信教育 佛教大学通信 教職 教員 特別活動において学校生活が果たす役割を整理し

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S0529 特別活動研究　第1設題【2013】A判定

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しな

第1設題 A判定 佛教大学 通信 S0529 特別活動研究

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• chitose521

『お買い得』 佛教大学 教職 レポート 6科目 セット ＋おまけ　2016-2017

Z1116 特別活動研究 Ａ判定 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その性質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活

佛教大学 レポート Z1115 道徳教育の研究 Z1117 教育方法学 Z1118 教育相談の研究 Z1116 特別活動研究 Z1101 学校教育職入門 Z1109 生徒指導・進路指導の研究 Z1114 学校教育課程論

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特別活動研究

特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しな

佛教大学 レポート 特別活動研究 学校行事

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S0529　特別活動研究　第一投題

学校行事が小学校の中でどのような役割を担っているのか、また教師がどのような点に注意して指導するかなどを、テキス

S0529 特別活動研究 佛教大学

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• masanaka1435

佛教大学通信　特別活動

ここではテキストを参考に、特別活動の指導において、学校行事が果たす役割を具体的な活動例から考えていきたい。 ―学校行事

佛教大学の特別活動研究(Z1116)、第1設題のリポートです。 2016年11月にA判定をいただいております。

佛教大学 特別活動研究 合格 2016 Z1116 A判定 レポート リポート

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特別活動研究

このことから、学校行事の役割と特質を次のように整理した。 小、中、高等学校において、学校行事<

環境 小学校 学校 社会 教師 文化 スポーツ 健康 道徳 レポート 仏教大学 特別活動

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【A判定合格】S0529　特別活動研究　リポート

S0529特別活動研究【第1設題】特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事

そこで、この運動会という行事を節目に夏休みでだらけてしまった生活からスポーツを通じて健康的な体へと調子を整え、勉学に励むことができる学校生活のリズムを正すこと役割を果す。 ...

レポート 教育学 特別活動 学校行事の三大特質 学校生活 運動会

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中学校または高校における学芸的行事および、勤労生産・奉仕的行事の行事について

学芸的行事「文化祭」 広辞苑で「文化祭」を引いてみると、“学校において生徒集団が、（中略）独自に主題を選定し、各種の展示・音楽・演劇などの発表を行う祭典”とあるが、私が学級担任であったら、もう一つ大きな ... ...

レポート 教育学 特別活動 学芸的行事 勤労生産 奉仕的行事

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• hba71480

特別活動について

特別活動には色々な活動、行事が含まれると共に、特別活動の役割については色々なことが挙げられる。 ... 私自身あまり意識することはなかったが、小学校から高等学校までの12年間を

レポート 教育学 教育 教室 活動 集団活動 個性の伸長

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