（最新）明星大学　通信　試験　PF3050 PF3070数学科教育法2・4セット（高等学校数学編）

「数学科教育法２・４」について いずれの科目も中学校・高等学校（数学）の教員免許状を取得するための必修科目です。 ... ≪数学科教育法２：2023 年 11 月試験より≫

明星大学　通信　数学科教育法　試験　過去問

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（最新）明星大学　通信　試験　PF2090 PF3060数学科教育法1・3セット（中学校数学編）

「数学科教育法１・３」について いずれの科目も中学校・高等学校（数学）の教員免許状を取得するための必修科目です。 ... ３．関連情報 作成者は高校まで理系で大学はほぼ文系、いちおう他科目の中学・高等...

明星大学　通信　数学科教育法　試験　過去問

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移住者の子どもに対する母語教育

近年の我が国の公立小・中・高等学校、中等教育学校及び盲・聾・養護学校に在籍する日本語指導が必要な外国人児童生徒数は、19,250人と調査以来もっ

レポート 教育学 母語教育 多文化教育 日本語教育

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学校選択制度と学校教育について

実施内容 （１）「就学する学校の指定について」②学校選択による指定：現行の通学区域による指定校以外の学校を希望する場合は、希望する学校の受け入れ

レポート 教育学 ホームスクーラー ラリー・シャイラー 地域教育

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教職課程　第一課題第一設題

第一課題 第一設題 教育課程とは、教育関係法規に規定されている用語として「学校教育の目的を達成するために、教育の内容を児童・生徒の発達に応じて、授業時間数との関連において総合的に組織した学校

教育課程の編成 教育課程とは、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間数との関連において総合的に組織し

レポート 教育学 教育課程 ゆとり教育 総合的な学習の時間 今日的課題 学力

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• 2006/12/19
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学校における生徒指導体制

特に高校ではカリキュラムがバラエティに富んでおり学校ごとに異なる。したがって、授業時間数が少ない教科を担当している場合は週に２～３回程度しか生徒と顔を合わせないことも珍しく.. ... 生徒指導体制は...

レポート 生徒指導 生徒指導主事 生徒指導体制

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＜中学校の数学における戦後から今日までの学習指導要領の内容の変遷＞

そして戦後最初の学習指導要領、『学習指導要領算数科・数学科編（試案）』が発行され、これを改訂してつくられたのが『中学校・高等学校数学科編（試案）』である。 ... その中で数学は必修科目の一つとされ、年間授業時間...

レポート 教育学 戦後 数学 学習指導要領 カリキュラム 中学

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国際理解教育「多様な子どもたちを教育する学校の現状と今後の課題」【玉川大学】

在籍学校数は、全体で6.212校となり前年比5.7％増加している。 ... 文部科学省が行った「日本語指導が必要な外国人児童生徒の受入れ状況等に関する調査（平成20年度）」によると、在籍児童生徒数

日本 中国 学校 子ども 文化 教師 教育学 問題 国際 玉川 通信

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卒論決定版

また、学校教育にはどのような対策ができるのか考えたい。 ... ２ 失業者、ニート・フリーター数の推移 ２－１ 定義 若者と仕事の問題としてニートやフリーターが注目されているが、統計のための定義は、内閣府と厚生労...

経済 企業 学校 社会 フリーター ニート 社員 労働 正社員

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佛教大学　S0527学校教育課程論　レポート　A判定

応じ、授業数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」とされる。 ... １つ目の「法令および楽手指導要領」については学校教育の目的や目標を示した「教育基本法」「

歴史 小学校 学校 社会 文化 発達 学習指導要領 道徳 学習

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保育内容（言葉）

アメリカで幼児教育をほとんど受けないで成長した子どもが多くいて、彼らが小学校に上がった時に言葉も数もきわめて乏しく学校への適応が..

レポート 教育学 ゆたかな言葉 児童文化財 保育内容 豊かな言葉

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• papa-san