学校を持つ社会の特徴

～現代社会と教育～ テーマ:学校を持つ社会の特徴 「コミュニティーを形成しようとする。」 ... ここでは「学校の無い..

レポート 社会学 現代社会 教育 学校

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• 2007/02/06
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• haneda0162

病弱教育Ⅱ「小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項についてまとめよ」（A判

「小児慢性特定疾患の一つを取り上げ、その特徴と治療方法、および学校教育における配慮事項についてまとめよ」 １．小児慢性特定疾患とは 小児慢性特定疾患(以後、現在の法律の表記に合わせて「小児慢性特定疾病...

東京福祉大学 病弱教育 小児慢性特定疾患 特徴 治療方法 学校教育 配慮事項 レポート 合格 2021

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• 2022/04/12
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• 元会社員先生

【PL3010】知的障害者の指導法１　１単位目

知的障害のない障害種の特別支援学校の教育課程の編成の大きな特徴と知的障害特別支援学校の教育課程の編成の特徴を比較し以下に記述する。 ...

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PL3010 知的障害者の指導法１ １単位目

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• 2016/09/23
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• big_star

聖徳　通信　学校臨床心理学　第３課題　評価S

そのため、個人心理臨床とは異なった、学校臨床の特徴として、「システム全体を支援する」という視点が不可欠なのである。 ... 第３課題 第１設題 はじめに、学校臨床の目的とは

聖徳 通信 学校臨床心理学

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• 2018/03/16
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• まさママ

佛教大学通信　教育方法学②

―はじめに― 日本の学校教育の大きな特徴としては、その基盤であり、法的拘束力を持つ教育課程である「学習指導要領」である。 ... 平成10年に学習指導要領が改訂され、その後の学校

小学校、中学校の新学習指導要領が1998年12月に、高校および盲・聾・養護学校の新学習指導要が1999年３月にそれぞれ発表された。今回の改訂で特徴的なことがいくつか挙げられる。 ... 新しい学習指導要領では、全...

レポート 教育学 学校図書館 学習指導要領 教育

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• meholy

盲学校・聾学校・養護学校にはどの様な障害をもった子どもたちが学んでいるのか

各学校によって、その生徒達が持っている障害は様々である。それぞれの学校についての特徴を述べたい。 ①視覚障害（盲児、強度弱視児）を有する子どもたちは盲学校で学ぶ。 ... 「盲学

レポート 福祉学 盲学校 聾学校 養護学校 共通する教育の特色 佛教大学

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• 2007/02/14
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• Tintin

聖徳：学校臨床心理学課題3「学校臨床の目的、面接の進め方、枠組みの特徴、スクールカウンセラーの役割」

1 第三課題 S評価 学校臨床の目的、面接の進め方、枠組みの特徴、SCの役割についてまとめよ。 ... 学校臨床の目的は、単に児童生徒や、教師の個別問題を解決することに留まら

心理学 学校 カウンセリング 教師 心理 クール 問題 児童 生徒 面接

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• 2018/07/11
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• キャサリン2525

佛教大学通信　教育方法学①

「学校教育」という分野においても、国が全国一律の基準を定めて、どの地域の学校でも、同じような内容とレベルの教育を実現させてきた従来の仕組みを変えて、それぞれの地域と学校の意欲を引

教育心理学 佛教大学 通信 教育 レポート

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• 2009/07/10
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• 教員taku　佛大通

教育社会学・試験問題・佛大通信

と言った勉強の出来る子もいじめに合うということも現代の特徴である。いじめの理由が変化してきているのだ。 学力低下の実態について、まとめ、その問題点を整理する。 ... いじめは学校だけの問題ではない事についてまと...

教育社会学・

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• ミエ

2022年　明星大学　通信　肢体不自由教育総論　「優」合格レポート　2単位目

【肢体不自由教育総論】 ① 肢体不自由児のための特別支援学校について、その教育課程の特徴をまとめよ。 ... したがって、学校で教育課程を編成する場合には、重複障害者等に関する

明星大学 通信 肢体不自由教育総論 優 レポート 2単位目

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• 2022/05/19
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• tanpopo_yama

スクールカウンセラーが行う学校カウンセリング

外部からはなかなか理解しにくい学校独自のやり方もある。こういった中でスクールカウンセラーは、その学校の特徴や課題を知り、自分自身に何が求められているのかを把握し、

レポート 教育学 教育相談 スクールカウンセラー 学校カウンセリング

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• 2005/12/10
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• lka9i3ak