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基本的人権の特性で検索した結果:8件
子ども家庭への相談援助活動とは、子どもの人権と社会正義を基本的概念とし、第一に考えなければならないことは子ども自身であるので、それ故に生じる特性
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4.知能と創造性の捉え方について、収束的思考・拡散的思考の観点から論述せよ。 5.内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明せよ。 6.幼
子どもと家族の福祉に関する相談援助では、子どもの人権と社会正義を拠り所としつつ、第一義的な受益者が子どもであるがゆえに生じる特性をふまえて展開する必要がある。 ... 援助活動の
「子ども家庭への相談・援助活動について述べよ」 子どもと家族の福祉に関する相談援助では、子どもの人権と社会正義を拠り所としつつ、第一義的な受益者が子どもであるがゆえに生じる特性
1、条約制定の背景 今現在の全ての子どもは最も守られなければならない存在であり、ひとりの人間としてその価値や人権を認められている。 ... しかしこのような位置づけをされていたのは昔からではなく、本格的に条約など...
その後、日本国憲法、教育基本法が公布され、並行して昭和22年に最初の学習指導要領が制定された。 ... これは、教科書から戦意高揚に関する記述をなくすこと、修身科を廃止し新たに「公民科」を設置すること、画一的教育...
集団援助技術とは、生活課題を抱えるグループメンバーを対象に、ソーシャルワーカーが、グループ独自の特性と力を用いて、メンバー一人ひとりの成長と目標達成を援助する技術である。 ... 人権と社会正義の原理は、ソーシャ...
また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ... また基本構造に基づく社会科授業のあり方につい
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