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国語「詩」で検索した結果:26件
普段、想像する、しなければならない場面は多々あるが、国語において「詩」というものは、想像力を働かせなければ、その内容を理解し、味わうことが難しく、まさに今、必要な教材のひとつということができる。 .....
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たことや経験して感じたことを詩の形式で書いたりする。 ... 「詩」に関する学習指導要領記載事項 書くこと 読むこと 言語活動例 指導事項 言語活動例 低学年 ア 想像したことなどを文章に書く言語活動 想像したことなどから、登場人物を決め、簡単なお話を書いたり、見...
○ 言葉のリズムや対の部分など、詩の特徴をとらえ、心情や情景を想像しながら味わったり、音読や暗唱をしたりする。 ... 第3学年2組 国語科学習指導略案 指導者 日時 H18.5.31(水) 第4校次 単元...
○ 言葉のリズムや対の部分など、詩の特徴をとらえ、情景を想像しながら味わったり、音読する。 本時の学習 児童の活動 指導の留意点と支援 評価 わたしと小鳥とすずと を音読する。 ... 第3学年2組 国語科学習...
Z5171中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1.中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』(新しい国語1,東京書籍,2016)」を教材とした「書くこと」の指導
〈第3、第4学年〉 身近なこと・想像したことなどを基に、詩や短歌 をつくったり、物語を書いたりすること。 ... 〈第5、第6学年〉 経験したこと、想像したことなどを基に、詩や短 歌、俳句をつ...
主題名 詩を味わおう 内容項目 海雀 ねらい 文語の調子や言葉の響き・リズムに気をつけて、情景を想像しながら読み、詩の表現の豊かさを味わう。
明星大学通信 国語科教育法3 2単位目2021年度合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
第 回 初任者研修レポート 「教科領域基礎研修会 (国語・書写部会)」 熱意を持って指導をすると子どもが伸びる 会 場 ... まどみちおの詩...
また、詩や物語、伝.. ... 国語科と読書について、学習指導要領の内容も踏まえて以下に述べる。 国語科において読書とは言葉を学ぶためにとても大きな役割を担っている。 ...
1)国語科学習指導案 指導者○○○○ 1.対象第3学年1組19名 2.日時・場所2023年7月14日(金)第2校時(9:35~⒑:20)3年1組教室 3.単元名(教材名) 詩の世界を楽しもう~ ... ...
第3学年国語科書写学習指導案 1 単元名 毛筆のしせい/毛筆で書こう 2 単元について <教材観> 本単元は、学習指導要領第3学年及び第4学年の内容「〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕...
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